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2016-11-27
自閉癥兒童父親的養(yǎng)育壓力有多大
自閉癥孩子的成長及對(duì)其前途的憂慮是其父親長期的精神壓力；自閉癥孩子的問題行為、生活自理困難等，給自閉癥家長的撫養(yǎng)帶來很大的生活壓力，同時(shí)加上7歲以后沒有國家康復(fù)補(bǔ)貼，給整個(gè)家庭帶來的壓力是常人無法想象的。
標(biāo)簽: 自閉癥 養(yǎng)育壓力 壓力反應(yīng) 
2016-11-27
AAC中幫助自閉癥兒童語言干預(yù)的有哪幾種
從最初針對(duì)學(xué)齡前自閉癥幼兒開始，PECS已逐漸在年齡較大的自閉癥兒童及成人的溝通技能干預(yù)方面獲得了實(shí)證支持。
標(biāo)簽: AAC 自閉癥 兒童語言  
2016-11-27
自閉癥孩子如廁需要進(jìn)行特別訓(xùn)練嗎？
自閉癥兒童在理解和使用語言的過程中存在困難和障礙，所以要求他們用語言主動(dòng)告知家長是困難的。
標(biāo)簽: 自閉癥 特別訓(xùn)練 語言障礙 
2016-11-27
對(duì)付壞脾氣小孩，只需五招
無論孩子們僅僅是困境中掙扎，還是正在和更大的難題作斗爭，我們都應(yīng)當(dāng)打起精神，告訴自己：只要用對(duì)方法，就能扭轉(zhuǎn)乾坤。
標(biāo)簽: 壞脾氣小孩 積極向上 自閉癥 
2016-11-27
魯?shù)婪?羅賓斯音樂治療，喚醒你的潛能力
自我實(shí)現(xiàn)的潛力會(huì)通過使用即興演奏音樂最有效地喚醒，而這種人類本能的創(chuàng)造力也會(huì)有助于情緒、生理和認(rèn)知方面的困難得到克服。
標(biāo)簽: 魯?shù)婪?羅賓斯 音樂治療 潛能力 
2016-11-27
AAC在促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童語言發(fā)展中的作用
在正常的社會(huì)交往中，人們往往采用口頭的發(fā)聲語言表達(dá)自己的感受和需求，這種溝通方式快捷、直接，使用頻率和范圍是其它交流方式望塵莫及的，大眾也習(xí)慣于這樣的溝通方式。
標(biāo)簽: AAC 孤獨(dú)癥 兒童語言  
2016-11-27
孤獨(dú)癥兒童的共同注意力缺陷
從發(fā)展順序上看，正常嬰兒的興趣在6-12個(gè)月開始從與大人面對(duì)面的互動(dòng)轉(zhuǎn)向?qū)ξ矬w的探索，特別是那些屬于大人的物體；
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 注意力缺陷  認(rèn)知功能 
2016-11-27
早期干預(yù)，讓孤獨(dú)癥兒童親手“摘星星”
孤獨(dú)癥又稱自閉癥或孤獨(dú)性障礙，是一種嚴(yán)重影響兒童健康的主要神經(jīng)發(fā)育性障礙疾病，其特征是情緒表達(dá)困難、社交互動(dòng)障礙、語言和非語言的溝通有問題，不能進(jìn)行正常的語言表達(dá)和社交活動(dòng)，常做一些刻板和重復(fù)性的動(dòng)作和行為。
標(biāo)簽: 早期干預(yù) 孤獨(dú)癥 早期征兆 
2016-11-27
AAC、PECS、TEACCH與音樂治療，它們到底都是個(gè)啥？
他傳達(dá)了一個(gè)重要的理念：訓(xùn)練孩子一定要靈活多樣，場地、老師、項(xiàng)目內(nèi)容甚至訓(xùn)練的姿勢都要隨時(shí)變換，否則，孩子很容易出現(xiàn)新的問題行為。
標(biāo)簽: AAC PECS TEACCH 音樂治療  
2016-11-27
有一個(gè)自閉癥孩子是一種怎樣的人生體驗(yàn)？
他們壓根不屑于在地球上隱藏身份，但你很難把他們和自閉聯(lián)系起來，你非常容易把他們打入一些別的行列——比如精神疾病或者熊孩子。
標(biāo)簽: 自閉癥 人生體驗(yàn) 疾病治療