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2016-12-14
從絕望到陪伴，兩個自閉癥家庭的故事
自閉癥多發(fā)于嬰幼兒期，目前病理成因無統(tǒng)一定律，除了有生物遺傳原因，也與早期母嬰相處的方式密切相關(guān)。因為人際交往阻礙、興趣狹窄，這些兒童心理上極為孤獨，家庭是他們主要的生活場域，親人的陪伴對他們極為重要。
標(biāo)簽: 人際交往阻礙 興趣狹窄 自閉癥 
2016-12-14
“更夫”爸爸獨自撐起一個家 陪自閉癥兒子看風(fēng)景！
雖然苦，雖然累，但張守田還是執(zhí)著地守護(hù)著小日子。每天，他最開心的就是騎著自行車，載著兒子出門遛一遛。然而，他年紀(jì)越來越大了，騎車載著兒子，他已經(jīng)越來越吃力，常常要停下來歇一歇。
標(biāo)簽: 自閉癥 吃力 歇一歇 
2016-12-14
十年，一位自閉癥家長領(lǐng)悟了這15件事！
　孩子的眼睛和他人的眼睛接觸稍長的時間，聽到笑話會發(fā)出適當(dāng)?shù)男β?，一個表示感激的擁抱，沒有任何幫助卻能夠用語言表達(dá)他的需要，睡過一個整晚，同時發(fā)出的宣告，一個明確的對愛的表達(dá)，一次成功的上了廁所，試試嘗了一口從來沒有吃過的食物。
標(biāo)簽: 自閉癥 愛的表達(dá) 感激的擁抱 
2016-12-14
自閉兒理解能力差，家長這樣訓(xùn)練準(zhǔn)沒錯！
語言理解力差的原因。如何看待孤獨癥兒童的這種刻板、模仿和重復(fù)語言的現(xiàn)象，這是一個非常復(fù)雜的問題，這種現(xiàn)象的背后隱藏著很多不為人知的原因?，F(xiàn)在我們只能試著對這一現(xiàn)象做一些解釋。
標(biāo)簽: 自閉癥 孤獨癥 重復(fù)語言 
2016-12-14
讓自閉兒開口說話猶如打破堅冰一樣？看了這個再說？
父母應(yīng)當(dāng)安排孩子在最佳的學(xué)習(xí)時機(jī)進(jìn)行語言教學(xué)。所謂最佳的學(xué)習(xí)時機(jī)，就是孩子精力最充沛、注意力較集中的時候，這樣，效果就會好一些，孩子學(xué)的東西也會更多一些。如果在孩子疲乏困倦的時候教語言，往往事倍功半。
標(biāo)簽: 自閉癥 疲乏困倦 語言教學(xué) 
2016-12-14
寶典||4-5歲及大齡自閉兒精細(xì)動作訓(xùn)練全套解析
這是鍛煉智力障礙兒童手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習(xí)折紙時，孤獨癥兒童由于手指的軟弱無力，手指不聽使，動作不靈活，對此教師不要著急，慢慢地教他們一步一步去折。最好是教師折一步，然后再讓幼兒模仿折，每次只教一個步驟。
標(biāo)簽: 手靈活性 障礙兒童 自閉癥 
2016-12-14
剖白|確診孤獨癥后，我所認(rèn)識到的11件事情，沒誰能真正感同身受
我經(jīng)常會在別人談話時插嘴，我意識到，因為我打斷的方式不同于其他人，導(dǎo)致了意外的爭吵，我不知道如何阻止它。很多時候，我只是想說些什么，以此來緩和氣氛，重新聊天，但不幸的是，能夠理解我的人非常少。
標(biāo)簽: 自閉癥 插嘴 緩和氣氛 
2016-12-14
你在自閉兒身上潑的每一盆“臟水”，他們會“燒開了”潑回去！
母愛雖無邊，風(fēng)雨總有時?！耙惶旆艑W(xué)回家，包涵說‘媽，同學(xué)為什么把尿撒到我頭上？’”看著一臉困惑的包涵，龐芝華又生氣又心疼。忐忑之余，龐芝華意識到兒子僅僅有自己的保護(hù)是走不長遠(yuǎn)的，必須要讓他自己強(qiáng)大起來。龐芝華叫來包涵對他說，因為小朋友喜歡你才和你開玩笑的。
標(biāo)簽: 自閉癥 心疼 生氣 
2016-12-14
自閉孩子發(fā)聲困難影響說話怎么辦？
自閉癥兒童在氣息方面存在著一些問題，如不會正確地運用吸氣呼氣方法、聲音短促等。
標(biāo)簽: 自閉 兒童 發(fā)聲 
2016-12-14
孩子的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練從哪里入手
一些訓(xùn)練項目需要家長們做好示范性的動作，在確信孩子對某種教具產(chǎn)生注意時，應(yīng)當(dāng)迅速示范相應(yīng)的做法，應(yīng)當(dāng)注意的是，示范要正確，示范完之后要協(xié)助自閉癥孩子去完成訓(xùn)練，使他對觀察到的訓(xùn)練項目進(jìn)行鞏固。
標(biāo)簽: 語言 障礙 孩子