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2016-06-23
自閉癥孩子的康復(fù)訓(xùn)練需要多種方式并用
孩子不能夠主動(dòng)的用語(yǔ)言表達(dá)自己的所需、所想，不僅僅是因?yàn)楹⒆涌谥苄〖∪饪刂颇芰θ?、上下頜關(guān)節(jié)緊張、不能正確運(yùn)用氣流，也不僅僅是因?yàn)楹⒆記](méi)有動(dòng)機(jī)。
標(biāo)簽: 自閉癥 康復(fù) 訓(xùn)練 
2016-06-23
通過(guò)哪些癥狀進(jìn)行自閉癥的診斷呢
語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流能力障礙表現(xiàn)為：不語(yǔ)或模仿別人的言語(yǔ)，只限自己感興趣的話或事。與別人交談時(shí)，或以詞、短句作為情緒表達(dá)，而非對(duì)話式交流，或不會(huì)用代詞“你”、“我”、“他”等。
標(biāo)簽: 癥狀 自閉癥 診斷 
2016-06-23
怎樣調(diào)節(jié)自閉癥兒童的心理缺陷
孤獨(dú)、怪僻心理缺陷的人。選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項(xiàng)目。這類體育項(xiàng)目共同點(diǎn)是要求每一位成員互相配合、交流，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。
標(biāo)簽: 調(diào)節(jié) 自閉癥 心理 
2016-06-23
兒童自閉癥的診斷方法和依據(jù)是什么
接觸交往障礙需具有下列中兩項(xiàng)癥狀：不能用注視、表情、姿勢(shì)或手勢(shì)進(jìn)行交往;不能與其他孩子建立伙伴關(guān)系。
標(biāo)簽: 自閉癥 診斷 依據(jù) 
2016-06-23
家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童
很多家長(zhǎng)都喜歡干涉孩子做自己想做的事情，但是卻不知道插手將會(huì)帶給孩子的是什么。比如繪畫，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的干涉和介入，成為了打破孩子構(gòu)思的對(duì)象，可想而知最初的創(chuàng)意不復(fù)存在。
標(biāo)簽: 培養(yǎng) 自閉癥 兒童 
2016-06-23
溺愛會(huì)成為引發(fā)自閉癥的病因嗎
過(guò)分滿足孩子，使孩子既不需要?jiǎng)邮?，也不需要?jiǎng)涌?，慢慢孩子?huì)感覺(jué)什么都不必做，不用說(shuō)話就能滿足需求，沒(méi)有語(yǔ)言刺激，沒(méi)有語(yǔ)言交流，就失去了對(duì)語(yǔ)言的敏感，逐漸就會(huì)沉浸到自己的世界里。
標(biāo)簽: 溺愛 自閉癥 病因 
2016-06-23
家長(zhǎng)怎么樣吸引自閉癥兒童的注意力
唱：自閉癥兒童對(duì)兒歌都情有獨(dú)鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
標(biāo)簽: 兒童 自閉癥 注意力 
2016-06-23
自閉癥兒童的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)水平怎么樣
兒童能被診斷為自閉癥，通常是在2.5～4歲。2歲后，有自閉癥的孩子會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度興奮和過(guò)度活躍的狀態(tài)。許多父母抱怨他們的孩子在睡前很難平靜下來(lái)，而且睡得很少。
標(biāo)簽: 自閉癥 感覺(jué) 運(yùn)動(dòng) 
2016-06-23
對(duì)自閉癥兒童應(yīng)該采取哪些護(hù)理措施
需要多加和自閉癥患者溝通交流，鼓勵(lì)他們說(shuō)話，促進(jìn)自閉癥患者的溝通能力，在這個(gè)溝通過(guò)程中需要耐心的對(duì)患者進(jìn)行語(yǔ)言溝通，重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容，降低語(yǔ)調(diào)，讓患者最大可能的明白。
標(biāo)簽: 自閉癥 護(hù)理 措施 
2016-06-23
自閉癥的常見病癥是什么樣的呢
興趣狹窄。自閉癥兒童常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，比如只喜歡一種節(jié)目，其他的就不再有興趣。
標(biāo)簽: 精神病 自閉癥 病癥