北京前幾天下了一場大雪，潔白的雪花仍在延續(xù)著冬末的嚴寒……這天下午工作室里走進了一對父女，父親滿臉的愁容拖著著疲憊不堪的身體坐在了我的面前，坐下后第一句話就說：“馬博士，我可是慕名而來，您一定要想辦法幫我解決孩子的問題。”

　　我看了一眼略顯蒼老的父親和一邊低頭擺弄著手指的女兒，答道：“先生，您慢慢說，我會仔細聽的。”

　　這位父親平靜了一下自己的情緒，說起女兒的情況：“我這閨女吧，學習成績一直都挺好，這不去年中考考到省重點嘛，全家人都特高興，第一學期考試就排到全年級第17名，老師對她挺嚴格的，咱也能理解這都是為孩子好，下半學期的考試呢，由于考試前孩子發(fā)燒了，沒有發(fā)揮好，在她們班排23名，全年級前100名都沒有進，為此老師當著全班同學的面狠狠批評了她說：‘發(fā)個燒就考得一落千丈，這么沒出息將來能干什么?。窟@是無能的表現(xiàn)！’

　　自打那次回來后，她情緒就一直不好，問她原因也不說，每天放學回來就把自己鎖在屋子里，學習成績也開始下降，每次考試前就開始不舒服，說是頭疼、惡心，開始的時候我也沒注意，就覺得是孩子可能因為考試緊張造成的，漸漸的她開始害怕去學校，只要一進校門，就開始出虛汗、身上不停的發(fā)抖，四肢也抖動，面色蒼白。我怕是什么病，去了好幾家醫(yī)院，都查不出病因。最后大夫讓我?guī)Ш⒆尤タ纯葱睦砜?，醫(yī)生診斷是：情緒障礙伴驚恐性發(fā)作，我尋思怎么就得這個病了？我也不敢讓孩子住精神病院，否則這孩子就完了。我在報上看到您的文章，說催眠可以幫助孩子學習好，解決孩子身心問題，就像帶她到您這兒來看看，要是能治好她，那就太好了！”

　　眼前這個女孩身材瘦小，臉上帶著淡淡的憂傷。和她的對話讓我了解到，她除了成績優(yōu)異，還是學校戲劇社的主力演員，初中時的幾次演出獲得了老師同學的一致好評。直到上次考試失利，被老師當眾批評之前，她從沒有受到如此大的挫折。

　　聊到這里，她的情緒起了變化，身體不由自主地顫抖，仿佛就要發(fā)作。這正是帶她進入催眠的好時機，這時她身體的抖動越發(fā)劇烈，漸漸無法控制，嘴部劇烈抖動，牙齒之間的摩擦發(fā)出咔咔的響聲。這時，我開始引導讓她進入催眠狀態(tài)，隨著進入的越來越深，她抖動的頻率越來越慢，漸漸恢復平靜。

　　在40分鐘的催眠中，我?guī)椭一卦趹騽∥枧_表演時的快樂，強烈的愉悅感讓她情不自禁地展露出笑容。接著再引導她體驗對學校的恐懼感，當她想象到走進教室時，淚水從她的眼角滑落，伴隨著無聲的哭泣，她將心中的痛苦一瀉而出。

　　當治療結(jié)束時，女孩漸漸從催眠狀態(tài)中醒來，清澈的雙眼中帶著淺淺的笑意。走出治療室，她對父親說，仿佛心被打開了一般，有種說不出的大快樂。

　　催眠其實無處不在，老師、父母對孩子負面的影響和批評的話語其實就是對孩子的一種消極暗示，一種催眠，在這樣的催眠中久了，孩子會按照負面的暗示發(fā)展。在學習中，如果你只看到孩子錯誤的一面，那么孩子同樣會把注意力放在自己錯了的那個地方，比如孩子考了90分回家，家長還是會不高興地問，為什么沒有考到100分，是什么原因，是不是你沒能力，還是太笨了？還是太懶了？那么孩子真的就會認為自己是沒能力的、太笨的、太懶了，我們在對待孩子時只是關(guān)注錯誤，所以我們也教會了孩子關(guān)注錯誤，甚至無法忍受錯誤的出現(xiàn)。因而你的孩子因為一次考試成績不好，就再不肯上學。”

　　如何教育，如何與孩子溝通，我們真當認真思索。當我們的孩子潛意識接受學校、接受老師，與同學正常交往，這樣孩子會對學習的感受越來越好，當他們一提到學習，感受到的只是愉快和無窮的動力的時候，就會重新愛上學校、愛上學習。

　　這只是第一次治療，我們約好了下次的時間，看著她和父親離去的背影，深深地祝福，愿她很快回到學校，回到戲劇的舞臺，成就她的一片天地。