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2016-05-26
用音樂治療自閉癥兒童
國內的音樂治療大約是在兩年前開始了對兒童自閉癥干預的摸索。自閉癥患兒往往對語言有隔膜和排斥，拒絕與人交流、配合。但是人們慢慢注意到，自閉癥兒童雖然拒絕語言，卻不拒絕音樂。
標簽: 音樂 治療 自閉癥 
2016-05-26
怎么訓練自閉癥兒童的語言能力
在語言訓練的過程中，運用最多的策略是鼓勵。能力再弱的自閉癥兒童也有他的“閃光點”，從發(fā)現他們的優(yōu)點入手，及時地給予肯定與鼓勵，不斷強化其積極向上的認同心理，不放過一個微小的動作。
標簽: 訓練 自閉癥 語言 
2016-05-26
自閉癥兒童患者的康復訓練怎么辦
對于目前的程度好的孩子的融合，目前已經有了一定的模式。中心正在做的融合教育我感覺就是一種相當好的探索與實踐。因為我們中心目前孩子程度基本上都是中重度的孩子，他們在融合中有很多的問題為發(fā)生。
標簽: 自閉癥 康復 訓練 
2016-05-26
兒童自閉癥患者適合吃什么食物
我們所說的谷類食物主要指大麥、燕麥和黑麥等制成的食物，不包括大米和土豆等我們經常食用的食物。因此，自閉癥的家長應注意盡量避免給孩子食用諸如黑面包、燕麥片、面食類(如饅頭、餅干)之類的東西。
標簽: 兒童 自閉癥 食物 
2016-05-26
面對自閉癥兒童家長應該報以怎樣的心態(tài)
分析以上兩個問題出現地原因，不難看出，孩子的睡眠生物鐘出現了齋亂的現象。為了保證孩子的正常生活和學習，我們必須幫助孩子養(yǎng)成固定的睡眠習慣，每到時間必須關燈，逐漸形成睡眠生物規(guī)律。
標簽: 精神病 孤獨 自閉癥 
2016-05-26
面對自閉癥兒童患者家長應該怎么對待
孩子有一些異常表現，但父母四處求醫(yī)，就是求證不出孩子到底是不是得了自閉癥。這時父母怎么辦?明智的做法是不給孩子定性，把他們作為正常孩子來看待，給予相應的教育，朝著正常的方向引導。
標簽: 精神病 孤獨 自閉癥 
2016-05-26
關于自閉癥的問題概述
自閉癥者的發(fā)生率報道不一，據美國精神醫(yī)學會1994出版的《智能障礙診斷統(tǒng)計手冊》第四版，每一萬名人口里就有2~5名自閉癥者;其中，男生約為女生的3~4倍。
標簽: 自閉癥 問題 概述 
2016-05-26
什么是兒童自閉癥
到目前為止，有關自閉癥的概念還只是描述性的概念與分類性的界定。比較一致的意見認為，自閉癥兒童有四個主要的癥狀或特點：一是多發(fā)生在三歲之前;二是有明顯的語言交流障礙;
標簽: 精神病 兒童 自閉癥 
2016-05-26
患有自閉癥的孩子需要家長的關愛
患有自閉癥的孩子，比其他孩子要花更長的時間學習一個動作的分解順序，比如：他們并非每次都知道自己該往哪里跑。
標簽: 精神病 兒童 孤獨癥 
2016-05-26
為什么那么多的孩子患有自閉癥
有些家長早期認為孩子只是好動而已，只是語言落后而已，長大了自然會好。另外，這種孩子長相跟正常兒童沒什么不同，動作靈巧，不像那種“癡呆”的樣子，就連有些醫(yī)生也看不出孩子有什么不妥。
標簽: 精神病 孤獨 自閉癥