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2016-09-28
高知家庭孩子容易出現(xiàn)自閉
專家提醒高學歷、高收入的父母，要多注意與孩子進行情感交流，關注他們的愛好需求。
標簽: 自閉 常識 高知 
2016-09-28
自閉癥兒童缺少金屬硫因
自閉癥的發(fā)病率的異常增多更多是由于以前缺乏相關研究和診斷工具，而使得很多自閉癥兒童被診斷為智力遲緩。
標簽: 自閉 常識 缺少 
2016-09-28
認識自閉兒的多個世界
有些自閉兒不注意周遭的人事物，對待人如同不具生命的東西一樣，因此，常被形容為：孤獨、不關心、不順從、不和人合作。
標簽: 自閉 常識 認識 
2016-09-28
揭秘自閉癥的成因
自閉癥不是由父母的養(yǎng)育態(tài)度所造成，他的成因目前醫(yī)學上并無定論，很可能是多方面的因素造成腦部不同地方的傷害。
標簽: 自閉 常識 原因 
2016-09-28
孤獨癥不是精神病 人們對其三大認識誤區(qū)
孤獨癥是一種先天性神經疾病，而并非許多人們誤認為的心理疾病或精神疾病，每個孤獨癥兒童的癥狀不盡相同，在能力等許多方面都存在差異。
標簽: 孤獨 預防 誤區(qū) 
2016-09-28
需知自閉癥的征兆與治療誤區(qū)
很多患者家屬認為自閉癥的治療沒有藥物治療，只能依靠訓練等方法，造成不少患兒終身不能融入社會，甚至不能生活自理，給家庭和父母造成沉重的經濟和精神負擔。
標簽: 自閉 常識 治療 
2016-09-28
自閉癥會對于患者造成的幾種影響
自閉癥患兒由于缺乏想象力和預測行為結果的能力，無法進行建設性游戲，但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音等等。
標簽: 自閉 預防 影響 
2016-09-28
如何正確看待孩子自閉癥教育
共同商討各項教育對策和訓練措施，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢和特點，在實施教育訓練過程中協(xié)調一致及時交流，發(fā)揮互補作用，逐步矯正幼兒的缺陷，促進其早日康復，最終達到回歸社會的目的。
標簽: 自閉 預防 教育 
2016-09-28
淺析認識自閉癥的三大誤區(qū)
雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但未必都是“弱智”，振振的父母帶著孩子看過很多醫(yī)院，其間令他們最傷心的就是某個醫(yī)院的專家只說了一個字——“笨”。
標簽: 自閉 預防 誤區(qū) 
2016-09-28
如何才能讓自閉癥盡快的康復
平時大家需要注意這種疾病，而且要注意調理方式，有效地進行自我保健，出現(xiàn)疾病之后，還會造成很多的影響，平時大家需要注意自身的調理。
標簽: 自閉 治療 康復