如何給孩子看牙？——兒童心理特點與應對

2017-09-03 來源：史克牙e匯標簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護膚

摘要：事實上，對于所有想做好兒童工作的人來說，了解正常兒童的生長發(fā)育是關(guān)鍵。掌握了兒童情感發(fā)育和成熟的水平，就能更容易地預測并正確地解釋他們在治療過程中出現(xiàn)的行為。同時，我們也更容易為每個兒童制定合理的、有效的治療目標。

　　盡管每個孩子都是一個獨立的個體，但兒童的生長發(fā)育有明異的階段性。如此就為我們探討兒童行為管理提供了合適的框架。

　　事實上，對于所有想做好兒童工作的人來說，了解正常兒童的生長發(fā)育是關(guān)鍵。掌握了兒童情感發(fā)育和成熟的水平，就能更容易地預測并正確地解釋他們在治療過程中出現(xiàn)的行為。同時，我們也更容易為每個兒童制定合理的、有效的治療目標。

　　根據(jù)兒童的生活能力，預測他的行為表現(xiàn)，將使口腔醫(yī)生在下次遇到一個“尚不能合作”的2歲兒童、好斗的青少年或早熟的小學生時，不再那么緊張。

　　學齡前兒童（2~4歲）

　　2歲左右的孩子通常是“尚不能合作”的。他們不善交流，十分依賴父母，不能很好地與別人玩?；蚍窒頄|西。他們總是愛說“不！”。他們不能用語言表達自己，所以對不順心的事情最常做出的反應就是“哭”。他們的父母知道，當2歲兒童在玩耍時被打斷、累了或者餓了時都會哭。

　　然而，即便是家長自己在看牙時往往都很緊張，所以醫(yī)生必須幫助家長認識到：“哭”是這個年齡組的孩子在這種情況下的正常反應，而并不意味著出了什么問題。

　　為了成功治療這些孩子，口腔醫(yī)生動作必須要快（兒童注意力集中時間小于5min是正常的），同時還要爭取孩子所依賴的父母的協(xié)助。

　　3歲兒童

　　3歲兒童希望討你的歡心，但他們?nèi)匀缓芤蕾嚫改?。盡管他們開始變得能夠交流，但還是很容易掉眼淚。因此，你同樣需要父母的協(xié)助。

　　對陌生人的恐懼（分離焦慮）在2歲以下的兒童是最強烈的，這種恐怖通常會一直持續(xù)到5歲。孩子們開始探索世界，所以他們對幾乎所有要求的反應都是“問為什么？”。3歲孩子對吸引他們想象力的有趣的描述和故事反應良好，他們還喜歡模仿成人的行為，這點對口腔醫(yī)生很有利。3歲時孩子的注意力可以集中到8min。

　　4歲兒童

　　4歲時，孩子變得更加自主并開始堅持自己的意愿。他們在小團體中可以互相影響，并且開始發(fā)展獨立的技能。

　　在醫(yī)生和父母交談的時候，口腔護士可以讓孩子參與進來。4歲的孩子知道如何使用“謝謝你”和“請”，他們常常通過對抗已經(jīng)建立的行為規(guī)范來表達自身的獨立性。例如，他們不再想讓別人幫他們刷牙，他們想自己刷。但他們又不具備把牙刷好的能力。父母和保姆有時候會允許他們自己刷，這樣總比每天晚上因為刷牙而爭吵要強。

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