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2017-08-06
帶孤獨(dú)癥兒童參加聚會家長應(yīng)注意什么？　
有些孩子喜歡在別人的家里到處溜達(dá)，家長要提前問清楚哪些房間是不許進(jìn)入的，或者直接拜托朋友把不可以被進(jìn)入的房間鎖好。如果你的孩子對有些食物過敏，你可以提前告訴對方，或者主動要求帶食物與大家分享。
標(biāo)簽: 溝通 孤獨(dú)癥 問題行為 
2017-08-06
家長如何幫助孤獨(dú)癥兒童處理問題行為？　
家長是孩子重要的溝通對象，也是孩子通向社會的重要介質(zhì)，不能進(jìn)行溝通是一件很困擾和容易讓孩子發(fā)脾氣的事情，從而導(dǎo)致一些不恰當(dāng)行為的發(fā)生。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 溝通 問題行為 
2017-08-06
目前有哪些方法已被證實(shí)對孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育有效？
目前國內(nèi)經(jīng)常用到的評估方法有孤獨(dú)癥兒童心理教育評估（簡稱PEP-3，國內(nèi)應(yīng)用的版本簡稱CPEP）、基本語言和學(xué)習(xí)技能評估（簡稱ABLLS-R）、語言行為評估課程（簡稱VB-MAPP）。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 康復(fù)訓(xùn)練 評估方法 
2017-08-06
家長怎么能及早發(fā)現(xiàn)孩子有孤獨(dú)癥傾向？？
作為家長，需要知道的是這些只是告訴你孩子有可能患有孤獨(dú)癥，如果孩子符合了這些早期征兆的話，我們應(yīng)該盡早帶孩子去找專業(yè)的醫(yī)生給孩子做一個(gè)評估，然后及早開始相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 早期征兆 康復(fù)訓(xùn)練 
2017-08-05
阿斯伯格綜合征和高能自閉癥的區(qū)別
AS的早期語言發(fā)展更好：如果孩子早期語言能力正常，診斷通常歸類于AS，而早期語言發(fā)展遲緩，盡管后期表現(xiàn)像AS，也診斷為HFA。
標(biāo)簽: 自閉癥 孤獨(dú)癥 早期語言 
2017-08-05
自閉癥治療手段
感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。
標(biāo)簽: 主流方法 感覺統(tǒng)合 自閉癥 
2017-08-05
自閉癥就是不說話么？今天就澄清你對自閉癥的幾個(gè)誤解
從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向，從家族和攣生子的研究中，發(fā)現(xiàn)自閉癥人士的攣生兄弟姊妹大約有10%至20%可能有輕微的自閉傾向。
標(biāo)簽: 自閉癥 遺傳 腦傷 
2017-08-04
認(rèn)識那么多人，還是很孤獨(dú)
我并不是讓你變得擔(dān)心和憂慮，這種擔(dān)憂的本質(zhì)只是你將自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到了他人身上。你需要做的，只是表達(dá)出他對你很重要就可以了。
標(biāo)簽: 憂慮 擔(dān)心 孤獨(dú)感 
2017-08-04
自閉癥孩子常見特征有哪些？ 造成兒童自閉癥有哪些原因？
患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
標(biāo)簽: 語言障礙 智能障礙 自閉癥 
2017-08-03
你能合群為什么做不到獨(dú)處
人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。如果說不擅交際是一種性格的弱點(diǎn)，那么，不耐孤獨(dú)就簡直是一種靈魂的缺陷了。
標(biāo)簽: 獨(dú)處 合群 缺陷