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自閉癥能治愈嗎

孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。

自閉癥可能是后天形成的

自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的

最新發(fā)布
    2017-01-03

    全世界最有名的11個(gè)自閉癥天才,你了解幾個(gè)?

    Paravicini有有絕對(duì)的音高和超強(qiáng)的音樂(lè)記憶,他只聽(tīng)過(guò)一次就可以在鋼琴上演奏。更絕的是,他可以不留痕跡的把一首樂(lè)曲轉(zhuǎn)換成其它樂(lè)風(fēng)。在他的許多表演中,觀眾都要求Paravicini上演這一絕活。他的手指,可完美地彈鋼琴卻不會(huì)扣襯衫紐扣或比劃數(shù)字。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 孩子 
    2017-01-03

    孤獨(dú)癥書(shū)籍推薦

    卡羅爾格雷的社交故事針對(duì)ASD兒童心智理論的缺乏以及對(duì)未來(lái)發(fā)生事件預(yù)知的需要有很好的效果,尤其針對(duì)高智能孤獨(dú)癥。瑞典的BirgittaAndersson發(fā)展和豐富了格雷的社交故事,著有《社交故事和系列談話》,可惜這本書(shū)沒(méi)有中、英文版,居住在瑞典的同行和孩子的家長(zhǎng)可以讀一下。

    2017-01-03

    4-5歲及大齡自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練解析

    讓自閉癥患者聽(tīng)命令與孤獨(dú)癥康復(fù)治療師或孤獨(dú)癥父母交替畫(huà)線。如教師畫(huà)一豎線或橫線,讓幼兒挨著畫(huà)一條豎線或橫線;教師畫(huà)一豎線,讓幼兒畫(huà)一條水平線,或教師畫(huà)一條水平線讓幼兒畫(huà)一條豎線;教師還可以與幼兒雙方交叉畫(huà)線,如教師畫(huà)一橫線,讓幼兒畫(huà)交叉的斜線等。這樣畫(huà)線更帶有游戲性,趣味性,幼兒也更愿意與成人合作去畫(huà)。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 孩子 
    2017-01-03

    盤(pán)點(diǎn)各國(guó)有關(guān)自閉癥題材的經(jīng)典影視劇

    迎接新生兒本是件令人欣喜的事,然而誕生在東家的第一個(gè)小生命卻是個(gè)無(wú)法與外界正常溝通的自閉兒。原來(lái)溫馨的小家庭因?yàn)檫@個(gè)孩子,開(kāi)始出現(xiàn)嫌隙。身為自閉兒──小光的母親,幸子付出更多關(guān)懷與照顧;雖然充滿辛酸血淚,但小光逐漸成長(zhǎng)。透過(guò)不同的療育方式,小光以自己的步調(diào)理解這個(gè)世界。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 電影 
    2017-01-03

    小心,切莫掉進(jìn)自閉癥“陷阱”

    吳超芬說(shuō),通過(guò)團(tuán)隊(duì)醫(yī)生的通力協(xié)作,東東目前的發(fā)音已有很大改善。“孩子如果沒(méi)有病,我們卻按自閉癥方式來(lái)治療,不僅是孩子心理受傷,對(duì)家長(zhǎng)更是傷害。”

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 陷阱 
    2017-01-03

    三個(gè)方法提高自閉癥兒童感知覺(jué)

    與自閉癥孩子面對(duì)面坐在桌子旁,把兩個(gè)發(fā)聲的物品放在面前的桌子上。把用于配對(duì)的物品放在你的面前,你正確地使用一個(gè)發(fā)聲的物品,然后手把手幫助自閉癥孩子使用與你一樣的物品,發(fā)出相同的聲音。

    標(biāo)簽: 自閉 孩子 孤獨(dú) 
    2017-01-03

    警惕!“產(chǎn)父”高齡 孩子易患自閉癥

    根據(jù)年齡不同,備孕時(shí)間也有所不同,蔡金鳳介紹,35歲以前的夫妻在不避孕的情況下,試孕一年不成功,就應(yīng)到醫(yī)院檢查;而35歲——40歲的夫妻試孕時(shí)間為半年;40歲以上夫妻試孕時(shí)間為3個(gè)月,發(fā)現(xiàn)不孕就應(yīng)立即咨詢專(zhuān)業(yè)醫(yī)生。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 高齡 
    2017-01-03

    小測(cè)試:你了解自閉癥么?

    錯(cuò)。積極的與患者交談,重要的不是次數(shù),而是內(nèi)容。假如不能讓患者充分的理解談話的內(nèi)容,反而會(huì)引起患者思維的混亂,這一點(diǎn)需要特殊的注重。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 思維 
    2017-01-03

    一個(gè)上大學(xué)的自閉癥美術(shù)生

    他們就是遙遠(yuǎn)星球的孩子,上帝關(guān)上了他們的一扇門(mén)。請(qǐng)你想象一下,如果你是一個(gè)自閉癥患者,你會(huì)用什么態(tài)度去面對(duì)。我們希望,從自己做起,停止用眼神、言語(yǔ)、甚至肢體,去歧視這些特別的孩子。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 孩子 
    2017-01-03

    為父母推薦的關(guān)于自閉癥的書(shū)籍

    內(nèi)容簡(jiǎn)介:本書(shū)內(nèi)容包括孤獨(dú)癥的定義、病因、患病率、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷,早期干預(yù)的概念,重點(diǎn)介紹了特殊教育和訓(xùn)練,語(yǔ)言、行為交往能力的訓(xùn)練,藥物治療、個(gè)案的病程等。這是一本家庭訓(xùn)練的課本,集知識(shí)、教材、教法為一體,結(jié)合日常生活諸多游戲進(jìn)行教育訓(xùn)練,寓教于樂(lè),從而提高生存技能,促其早日康復(fù)。

    標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 書(shū)籍 
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