一步一步,似魔鬼的步伐,抑郁癥患者走向死亡的邊緣
抑郁是一種病,不是性格懦弱,對(duì)病人報(bào)以善意沒(méi)有錯(cuò),但對(duì)于抑郁癥患者來(lái)說(shuō),這些話語(yǔ),只會(huì)讓他們感覺(jué)更糟。不要對(duì)他們說(shuō)這個(gè)世界上還有人比他們更慘,只會(huì)加重他們的愧疚和無(wú)助。只有通過(guò)不斷的調(diào)節(jié)自己的情緒才能走出心理的陰影,走出的抑郁的情緒。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
抑郁是一種病,不是性格懦弱,對(duì)病人報(bào)以善意沒(méi)有錯(cuò),但對(duì)于抑郁癥患者來(lái)說(shuō),這些話語(yǔ),只會(huì)讓他們感覺(jué)更糟。不要對(duì)他們說(shuō)這個(gè)世界上還有人比他們更慘,只會(huì)加重他們的愧疚和無(wú)助。只有通過(guò)不斷的調(diào)節(jié)自己的情緒才能走出心理的陰影,走出的抑郁的情緒。
自閉癥患者成長(zhǎng)、受教育和就業(yè)等各階段,需要系統(tǒng)的康復(fù)、教育、托養(yǎng)鏈條,公共部門要幫忙解決大齡患者困境。
孤獨(dú)癥譜系障礙,又稱自閉癥,是一類神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,不僅會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康和發(fā)展,而且還會(huì)給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)。PEP-3源于20世紀(jì)70年代美國(guó)北卡羅來(lái)納州大學(xué)醫(yī)學(xué)院的TEACCH計(jì)劃,是專為自閉癥及相關(guān)發(fā)育障礙兒童設(shè)計(jì)的個(gè)別化評(píng)估工具。
4月2日是“世界自閉癥日”。自閉癥想必大家都聽(tīng)過(guò),自閉癥又叫做孤獨(dú)癥,是一種由多種生物因素引起的大腦廣泛性發(fā)育障礙疾病,具有社會(huì)交往、言語(yǔ)溝通和認(rèn)知功能特定的發(fā)育異常和偏離的特征。
在美國(guó),幾乎所有的機(jī)構(gòu)都會(huì)將家長(zhǎng)培訓(xùn)納入機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容,因?yàn)楣陋?dú)癥的干預(yù)是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的,和環(huán)境密切相關(guān)的事情。
自閉癥兒童常常因?yàn)闆](méi)有足夠的言語(yǔ)去表達(dá)自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人們也往往揣摩不透孩子所有的想法,及時(shí)地去滿足他們的愿望或需求,去幫助他們及時(shí)地解決困難。
孩子主動(dòng)語(yǔ)言少,每次有需求都說(shuō)媽媽我要吃,不能因人而異的變化,也不能因場(chǎng)景不同而變化。原因可能是孩子對(duì)人物的分辨差,再有就是媽媽強(qiáng)化的“媽媽我要吃”過(guò)多,導(dǎo)致孩子把想吃食物這一需求和那句話畫了等號(hào)。
在具體訓(xùn)練時(shí),首先,應(yīng)創(chuàng)造一些情景讓患兒自發(fā)地去模仿,如:把一些他特別喜歡吃的食物放在他的面前,確保他正在觀察你的時(shí)候,用勺把食物舀起,放在你的嘴中,并裝出非常好吃的樣子。
自閉癥兒童在感受一段歡快音樂(lè)后,原有對(duì)外界的抵觸情緒有可能發(fā)生變化。大量的中外自閉癥兒童音樂(lè)治療案例顯示聽(tīng)賞音樂(lè)可以引發(fā)自閉癥兒童與他人建立關(guān)系的欲望。