2018-10-30
以自閉癥和其他相近疾病的鑒別
由于自閉癥與非典型孤獨(dú)癥、發(fā)育性語(yǔ)言障礙、精神發(fā)育遲滯等、脆性X綜合征等疾病癥狀類(lèi)似，診斷之前需要先與這些疾病相鑒別，更有助于后期的判斷與治療。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
由于自閉癥與非典型孤獨(dú)癥、發(fā)育性語(yǔ)言障礙、精神發(fā)育遲滯等、脆性X綜合征等疾病癥狀類(lèi)似，診斷之前需要先與這些疾病相鑒別，更有助于后期的判斷與治療。
有發(fā)音障礙的孤獨(dú)癥兒童中，大都存在嘴部活動(dòng)的缺陷，有的不會(huì)用嘴呼氣（進(jìn)行吹的活動(dòng)時(shí)漏出口水）、有的不能咧嘴、有的嘴唇合不攏，這些障礙直接影響孩子發(fā)音和發(fā)音質(zhì)量。
自閉癥兒童也經(jīng)常透過(guò)游戲去嘗試他的想法和看法，去發(fā)揮想像，或者去發(fā)泄他的情緒。因此，成人可以透過(guò)游戲觀察到孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)能力和社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的能力。
通過(guò)提升自閉癥兒童的說(shuō)話(huà)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)能增強(qiáng)自閉癥兒童主動(dòng)說(shuō)話(huà)的愿望。語(yǔ)言行為教育模式強(qiáng)調(diào)對(duì)自閉癥兒童的表達(dá)性語(yǔ)言訓(xùn)練必須從表達(dá)要求的語(yǔ)言訓(xùn)練開(kāi)始，因?yàn)楸磉_(dá)要求的語(yǔ)言可以直接滿(mǎn)足孩子的需要。
當(dāng)人類(lèi)無(wú)法消化吸收牛奶中的蛋白質(zhì)時(shí)，這些蛋白質(zhì)就會(huì)產(chǎn)生一種含有類(lèi)似嗎啡的合成物質(zhì)，而這種物質(zhì)會(huì)傳到腦里與自閉癥或人格分裂有關(guān)的部位，使得該部位腦細(xì)胞功能不正常。
平常的那些視象，聲音，氣味，味道，觸覺(jué)，那些你或許根本注意不到的細(xì)微末節(jié)，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦的折磨。我每時(shí)每刻必須生活著的這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是充滿(mǎn)了敵意。在你看來(lái)我好象是在逃避退縮或是暴躁反抗，但其實(shí)我只是在保護(hù)我自己。
星的孩子在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為：自閉癥，又稱(chēng)孤獨(dú)癥，被歸類(lèi)為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。
很多自閉癥患者缺乏與人交流、交往的傾向，情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)。對(duì)于別人發(fā)出的溝通信號(hào)不予理會(huì)，他們只生活在自己的世界里。外界的事物很難讓他們產(chǎn)生興趣。
自閉癥不治療，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自理能力，即使孩子長(zhǎng)大了也沒(méi)有外出工作和自己生存的能力。當(dāng)父母親友老去，自閉癥孩子如何被照顧就是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
自閉癥的確診是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不是一兩次就能確定的，而且每年都要再去醫(yī)院測(cè)評(píng)，不能因?yàn)橐恍┍憩F(xiàn)或某段時(shí)間的表現(xiàn)，就直接給小孩貼上“自閉癥”的標(biāo)簽。
健客－國(guó)家藥監(jiān)局認(rèn)證的合法網(wǎng)上藥店，致力于打造優(yōu)質(zhì)、低價(jià)、便捷的網(wǎng)上藥店和做最值得信賴(lài)的智慧健康服務(wù)平臺(tái)
關(guān)于健客 ｜
聯(lián)系我們