最新發(fā)布

2017-04-08
兒童軀體癥狀背后的意義
母嬰互動(dòng)，依戀關(guān)系，在很大程度上影響并形成了我們?nèi)烁竦幕A(chǔ)。一個(gè)嬰兒，ta所面對(duì)的那個(gè)養(yǎng)育者，可以形容為一個(gè)“客體母親”，在這面鏡子里，ta慢慢的看到了自己，從而形成了自我，對(duì)自己有了意識(shí)。
標(biāo)簽: 依戀 軀體 心理 
2017-04-08
促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的七大絕招
鼓勵(lì)游戲和社會(huì)互動(dòng)。孩子們通過游戲?qū)W習(xí)，包括學(xué)習(xí)語(yǔ)言。互動(dòng)游戲?yàn)槟愫湍愕暮⒆又g的溝通提供了令人愉快的機(jī)會(huì)。嘗試各種游戲找出其中孩子最喜歡的。
標(biāo)簽: 語(yǔ)言 發(fā)展 自閉 
2017-04-08
你真的希望孩子很“聽話”嗎？
在人腦的原始結(jié)構(gòu)中，具有專門的神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)，來負(fù)責(zé)這樣一系列的活動(dòng)：不斷探索環(huán)境，如果遇到阻礙和限制，就盡量突破。
標(biāo)簽: 人腦 生理 聽話 
2017-04-08
哭泣如何治愈我們？
度的哭泣也可能傷害到自己。過度哭泣即過度關(guān)注自身可能會(huì)引發(fā)一種自戀情結(jié)，使孤獨(dú)者更孤獨(dú)，或者越哭越傷心。經(jīng)常性悲傷的人也會(huì)大大增加胃病的風(fēng)險(xiǎn)。
標(biāo)簽: 哭泣 情緒 心靈 
2017-04-08
如何解釋青少年如此癡迷于社交媒體？
幾乎90%的美國(guó)青少年說他們至少使用了一個(gè)社交媒體網(wǎng)站，71%的青少年說他們至少使用了2個(gè)網(wǎng)站。這可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響：最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一半的青少年對(duì)自己的設(shè)備上癮了。
標(biāo)簽: 社交 媒體 負(fù)面 
2017-04-08
嬰兒的恐懼
人類的生命力也非常脆弱，出生后第一年的嬰兒夭折率相當(dāng)高，多數(shù)死亡原因不明。無法得到足夠照顧和醫(yī)療的嬰兒很快也會(huì)死亡或殘缺，因此，亞洲和非洲的開發(fā)中國(guó)家驚人的嬰兒死亡率也就不足為奇。
標(biāo)簽: 恐懼 生命力 人格 
2017-04-08
怎樣回答孩子的問題
許多孩子的問題的真正意圖，是他們對(duì)放心的渴望。對(duì)于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對(duì)他們永久不變的愛。
標(biāo)簽: 真相 問題 暗示 
2017-04-08
怎么辦？孩子不愿意跟人打招呼
和成人一樣，孩子也是憑借自身體驗(yàn)和周圍環(huán)境的反饋來對(duì)一件事情做出判斷。但與成人不同的是，孩子無法分析他接收到的信息背后復(fù)雜的原因，所以往往只能作出“好”或“不好”，“對(duì)”或“錯(cuò)”的絕對(duì)判斷。
標(biāo)簽: 打招呼 焦慮 心態(tài) 
2017-04-08
兒童是如何發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的力量的？
兒童很快發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力還在于同樣的詞用在不同的地方，感覺是不一樣的。這發(fā)現(xiàn)使得他開始像一個(gè)文學(xué)家一樣刻意追求、努力尋找一些更美妙的語(yǔ)詞，甚至開始糾正大人的語(yǔ)言。
標(biāo)簽: 語(yǔ)言 力量 現(xiàn)實(shí) 
2017-04-08
芬蘭教育全球第一的背后：看他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)兒童？
在許多國(guó)際排名，特別是有關(guān)創(chuàng)造力的排名，還有一些商業(yè)成功模式的排名，芬蘭總是位居世界前列，所以我經(jīng)常被別人問到，芬蘭的教育為什么會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的人才。
標(biāo)簽: 教育 認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)