上課方式、考試制度、教育理念……要談國內(nèi)和國外的教育差異，可能三天三夜也不說不完。

下面這一組圖片也許略帶偏見，但卻直觀又犀利地就把中外教育差異表現(xiàn)了出來。

這些圖片來自于著名教育學者——錢志龍的公益講座《熊掌和魚：略帶偏見的中西方教育比較》。Dr.Terry青少年時期便保送北大，后又在美國三所大學分別獲得兩個碩士學位和一個教育學博士學位。華麗麗的履歷背后，是他在親歷的跨文化交際中，所洞察到的中西方教育的差異。

36張中西方教育對比圖

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（左圖是中國，右圖是西方國家）

其實，教育的目的是讓學生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應現(xiàn)實。

其實，孩子在一件事上的成功所產(chǎn)生的自信及其帶來的能量是不可估量的

其實，由興趣引發(fā)的學習動力一定比功利的目標引發(fā)的動力更持久而有力

其實，過程導向的努力比結果導向的努力會帶來更多意想不到的收獲。

其實，你為孩子設定的目標做出相應的準備，都要承擔最終種瓜得瓜的后果

其實，我們更應該關注孩子15年后的成功，而不是現(xiàn)在某一科目的成績

其實，一個好老師一定不會被教科書捆住手腳，教材是給代課老師準備的

其實，教育的精髓應該是忘記了課堂上教的所有內(nèi)容之后沉淀下來的東西

其實，在知識爆炸的年代，學會如何獲得、過濾、分析、使用信息才是關鍵

其實，老師如果不調(diào)整自己的角色和功能，也會像公交售票員一樣被淘汰

其實，找到每個孩子胸中那個小火星，給Ta氧氣和空間，Ta就會熊熊燃起

其實，面對不可知未來帶來的挑戰(zhàn)，比學會解答問題更重要的是提出問題

其實，沒有人能比一個充滿好奇心的孩子更努力。作業(yè)不在量，在于做什么

其實，廚師在做菜的過程中能嘗出問題并及時修正就不至于招到食客抱怨

其實，比起長期蒙辱的“差生”，那些承受著莫大壓力的“尖子生”更讓人擔心

其實，找到答案的根本意義是為了提出更多的問題，引發(fā)更多的思考

其實，大人們習慣性的把自己都不相信的事情徒勞的希望傳授給孩子們

其實，學生用血淚換來升學率為學校贏得聲名從而吸引更多忍心的家長

其實，比匯報演出更重要的是孩子受用終身的跨國界的音樂修養(yǎng)和審美情操

其實，從小養(yǎng)成運動的習慣和特長決定了你能否在北美高中和大學幸存下來

其實，只有發(fā)自肺腑，用心用智的援助行動才會讓需要幫助的人感受到溫度

其實，如果通過做題就能培養(yǎng)文學修養(yǎng)，那也難怪好作家紛紛退出作協(xié)

其實，我們真的可以因為孩子一年級就能做三位數(shù)的加法永遠得意下去嗎

其實，與其過早空談愛國主義，不如讓孩子先了解自己的情緒和怎樣管理它

其實，通過付出獲得的成長的價值遠遠高于通過索取得到的成績上的進步

其實，我們需要更多有責任感，樂于助人的人，不是馬屁精，告密王，小官僚

其實，拿到鋼琴十級證書的那天，TA可能開始憎惡音樂，這和高考是一個道理

其實，永遠不要把學習放在玩的對立面，其實誤用時間比虛度光陰更可怕

其實，高考后的那個假期，Ta終于有時間讀書、旅行、彈吉他、思考、做白日夢

其實，溫飽之后，是時候關心一下孩子精神上的需求、挑戰(zhàn)和必要的幫助了

其實，如果你不能靠主觀意志阻止它的到來，倒不如按科學的方法正確引導

其實，如果真的不想讓孩子蹭破一點皮，就讓校長把體育課和春游取消吧

其實，如果你用車的牌子來定義你人生的價值，你的孩子一定也會這么做

其實，如果一部電視劇成了中國生存手冊，學校將培養(yǎng)出叢林中的動物之王

其實，由學生親自向爸媽演示這一年的收獲常常讓家長目瞪口呆，熱淚盈眶

其實，教育一個孩子需要一個村莊，家長不缺抱怨對象，缺的是合作的力量

Dr.Terry在講座中把家長分類為以下五個階段：

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在教育孩子方面，中西方教育存在很大差異。而我們做父母的最重要的則是鼓勵孩子成為最好的自己，不斷完善孩子的各項能力，不能只做舍得為孩子花錢的父母。