自閉癥又稱孤獨癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，其核心癥狀為生命早期即出現(xiàn)的社會交往障礙以及重復(fù)、刻板行為和狹隘的興趣。

　　對于自閉癥兒童來講，家庭是他們參與共同活動、發(fā)展人際交往的最有效環(huán)境，父母是孩子的天然老師，終生的監(jiān)護人。孩子的未來發(fā)展取決于家庭成員的正確認識及他們有效地付出，家庭將是幫助孤獨癥兒童最終克服核心障礙——人際交往障礙的最理想的環(huán)境，家長在孩子的整個發(fā)展過程中責任重大。家長的期望、要求、教育方法、教育心態(tài)都直接影響著孩子的成長，認識決定行動，決定康復(fù)的質(zhì)量。下面給家長的幾個貼心小提示會對孩子的訓(xùn)練和成長有些幫助。

　　一、關(guān)注孩子的精神世界

　　對于深受疾患困擾的自閉癥兒童來說，最需要的是來自父母，來自周圍人們對他們精神上的關(guān)懷，不管這個兒童的現(xiàn)狀和將來如何，精神上的快樂是首要的。首先理解孩子的疾患，不當孩子面隨意發(fā)脾氣，面對自閉癥兒童的種種不可思議、令人難堪和心碎的行為，發(fā)脾氣于事無補。如果實在難以控制自己的情緒，那就避開孩子，到另外一個房間。其次，尊重孩子的自我世界，進入他們的世界，再把他們從那個世界里帶出來。當你看見孩子在那里沒完沒了地原地轉(zhuǎn)圈，或者反復(fù)把某些東西排成一排，不要呵斥他“別做了”，而是輕輕地走近他，如果他不強烈反對的話，慢慢地加入到他的活動中，再慢慢地把他帶入新的游戲中。最后，充分理解自閉癥孩子在學(xué)習(xí)中的困難，給予他們必要的輔助。

　　二、充分表達對孩子的愛

　　我們對于自閉癥孩子的愛不只是要愛在心里，更要以特別具體的方式充分表達，比如：親切的話語、微笑的面孔、充滿慈愛的眼神和溫柔的撫觸。當孩子為某事感到害怕時，要摟著他（如果他不反對），對他說“別害怕，有媽媽在”。讓孩子從你的行為中去感受你是多么地愛他。

　　三、欣賞孩子

　　我們要學(xué)會去欣賞自閉癥孩子，用心去夸贊他們，而不是無休止地埋怨他們，他們身上有很多可愛之處，這需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。贊揚孩子的每一點進步，我們要不吝惜溢美之詞“你真棒”、“你做對了”，孩子會在你欣賞的眼光里獲得快樂和自信。

　　四、做孩子的玩伴

　　自閉癥孩子不會玩，不會與同齡人做游戲，是他們不快樂的一個原因，沖破這種障礙的有效辦法就是父母首先來充當孩子玩耍、游戲的伙伴。你要會玩兒時的各種游戲，趴下來讓孩子當馬騎，讓孩子坐在你腿上“騎大馬”，追逐，藏貓貓，比賽……游戲和好的玩伴是孩子情緒最好的穩(wěn)定劑，同時孩子也可以從中學(xué)會游戲的規(guī)則和技能，更重要的是游戲是學(xué)習(xí)人際交往的最好媒介。爸爸媽媽最好能將日常生活的內(nèi)容與訓(xùn)練結(jié)合起來，變枯燥的訓(xùn)練為有趣的游戲，逐漸讓孩子感覺到這是個很好玩的活動，進而對父母即對“人”發(fā)生興趣。父母應(yīng)帶孩子走出家門，到處看看；幫助他找到小伙伴，在與小朋友相處的細節(jié)上給予及時的指導(dǎo)，擴大其生活范圍。這對孩子萌生交往的愿望很有好處。

　　五、擺正心態(tài)

　　做父母的精神受挫是可以理解的，但為了孩子的將來，一定要擺正心態(tài)，勇敢地把孩子帶出去，給孩子創(chuàng)造更多的機會和空間。我們用平和的心態(tài)認識孩子，訓(xùn)練孩子才會有效果，操之過急、急于求成會適得其反。訓(xùn)練自閉癥兒童不能心急，不可大把抓。一是先找準最優(yōu)先解決的問題；二是訓(xùn)練的項目不可過多，根據(jù)孩子的水平選擇，如果孩子脾氣燥，注意力不集中，接受能力低，那就首先選一項。稍好點的孩子可增加一至兩項同時訓(xùn)練；三是訓(xùn)練的時間應(yīng)循序漸進，切不可第一天就一步到位，急于求成。