在自閉癥以及發(fā)育遲緩的兒童干預(yù)計(jì)劃中，最重要的目標(biāo)有二：自理與社交。在兒童的九大方面組合分布來看，

　　自理約等于：大運(yùn)動(dòng)+精細(xì)+理解+行為規(guī)則。

　　而社交約等于：認(rèn)知+理解+表達(dá)+社交經(jīng)驗(yàn)。

　　總的來說就是這個(gè)自閉癥兒童能力值越高規(guī)則感建立得越好，他的活動(dòng)半徑就越大。

　　高功能自閉癥：這些孩子能力值并不低，一般只需要干預(yù)得當(dāng)便可以上到普通小學(xué)，和普通兒童一同學(xué)習(xí)生活并且有一定社交。他們干預(yù)良好的情況下很容易就基本具備了自理和社交的技能。

　　中等功能自閉癥兒童：干預(yù)之后他們具備自理能力和一部分的社交能力，自理這個(gè)目標(biāo)并不是很難，但是社交就顯得難度要大得多。

　　低功能自閉癥兒童：能夠完成一定程度的自理對(duì)干預(yù)來說就已經(jīng)是比較成功了。

　　這一部分的學(xué)習(xí)是非常有必要的，對(duì)于家長(zhǎng)的意義則更大。

　　1.可以減輕自己的身體和經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的負(fù)擔(dān)。

　　2.可以降低自己的壓力，因?yàn)殡S時(shí)可以知道自己的孩子在做什么，不需要24小時(shí)盯著。

　　3.甚至還可以起到小幫手的作用。

　　有很多成功的例子，比如楊韜（海洋天堂的人物原型），這就是一個(gè)典型的低功能自閉癥兒童，他在良好的規(guī)則感和自理能力的前提下，可以讓母親完全不操心的做任何事。同時(shí)也能和周圍人保持一個(gè)良好的關(guān)系。

　　以下我附上一部分有關(guān)于兒童自理的課題包含年齡和內(nèi)容，大家可自行比對(duì)，無論是不是特殊兒童建立起一定程度的自理能力都是非常有必要而且有實(shí)際意義的。