本篇全部為實(shí)操的方法，家長(zhǎng)們可以嘗試在家庭干預(yù)中應(yīng)用，建議收藏！如果您覺(jué)得有用，就分享給身邊需要的朋友吧！

　　小游戲?qū)τ?a target="_blank" href="http://qwdk666.com/jsbpd/jsjb/gdzb/" name="InnerLinkKeyWord">自閉癥的康復(fù)也有很重要的作用，但是對(duì)于游戲的玩法和規(guī)則也要適應(yīng)不同的自閉癥兒童，根據(jù)不同的參與者設(shè)計(jì)不同的游戲規(guī)則

　　（一）釣魚(yú)的游戲

　　1.高功能

　?。?）課前準(zhǔn)備在紙畫(huà)出各種動(dòng)物，水果，交通工具……，壓膜或者用膠布兩面貼好，按圖形剪下，別上曲別針，用木棒或者筷子拴塊磁鐵。

　　（2）桌子并在一起，自閉癥小朋友們圍坐四周，把準(zhǔn)備好的圖片灑在桌子上，一人一個(gè)魚(yú)竿開(kāi)始釣。不停的告訴他們誰(shuí)釣的最多就獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?nèi)屍渌酸灪玫膱D片。

　?。?）釣好之后讓他們數(shù)數(shù)自己釣了多少個(gè)。并聽(tīng)清其他小朋友都釣了多少個(gè)，說(shuō)出誰(shuí)最多。給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后讓自閉癥孩子說(shuō)出自己都釣到了什么，并用上量詞，比如三個(gè)蘋果，四條魚(yú)。然后再說(shuō)出自己釣到的都有什么類別的，各有多少個(gè)。

　　（4）加深難度，規(guī)定xxx必須釣藍(lán)色的，xx必須釣紅色的。釣好后。讓他們說(shuō)說(shuō)自己的顏色都有什么。說(shuō)的時(shí)候讓其他自閉癥孩子仔細(xì)聽(tīng)，然后復(fù)述。

　?。?）同上，規(guī)定xx必須釣動(dòng)物類的，xx必須釣水果類的，之后同上。

　　2.低功能

　?。?）課前準(zhǔn)備在紙畫(huà)出各種動(dòng)物，水果，交通工具……，壓膜或者用膠布兩面貼好，按圖形剪下，別上曲別針，用木棒或者筷子拴塊磁鐵。

　?。?）游戲方法一樣。只是，他們的圖片最好是單一的，比如都是蘋果，都是小狗。釣完后，老師強(qiáng)調(diào)，他們是蘋果，水果類的，紅色的，有語(yǔ)言的孩子跟著說(shuō)。家長(zhǎng)輔助數(shù)出自己釣了幾個(gè)。

　　（3）等慢慢熟練之后，要求他們?cè)谝欢褕D片里釣出蘋果，或者其他的。

　　ps：這個(gè)游戲感覺(jué)不論什么類型的孩子都似乎很喜歡，只是對(duì)于每次提出的變換的要求理解起來(lái)總是很費(fèi)勁。而且，鼓勵(lì)他們?nèi)寗e人釣好的也總是不成功。

　?。ǘ┱迟N的游戲

　　1.高功能

　?。?）課前準(zhǔn)備，同樣是這些卡片，只是在后面貼上雙面膠，（要是有小時(shí)候我們做教具的那種小磁鐵粘在后面更好）。在不同的大紙上分別畫(huà)上蘋果樹(shù)，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把紙用膠布全部貼上，方便重復(fù)利用，而且不易損換。

　　（2）把紙粘在黑板上，以公路為例，讓自閉癥兒童猜猜這是什么。畫(huà)上少了什么。然后在旁邊扯一條線，把各種顏色類型的小車用曲別針別在線上，再在公路上隨意貼幾輛小車。然后要求小朋友們挨個(gè)上黑板上聽(tīng)指令貼汽車。比如，拿紅色的大卡車，他拽下來(lái)后，告訴他紅色的大卡車在紫色的小汽車的左面，讓他自己撕開(kāi)雙面膠，他貼好后問(wèn)他誰(shuí)在誰(shuí)的哪面。（注意，撕下雙面膠的紙不要扔掉，課后可以重新站在卡片上，重復(fù)利用）

　?。?）等小朋友都粘好后，問(wèn)他們，第一排的第三個(gè)是什么車？或者紅色的小汽車在哪？

　　2.低功能

　?。?）課前準(zhǔn)備同樣是這些卡片，只是在后面貼上雙面膠，（要是有小時(shí)候我們做教具的那種小磁鐵粘在后面更好）。在不同的大紙上分別畫(huà)上蘋果樹(shù)，葡萄架，森林，西瓜藤，公路。把紙用膠布全部貼上，方便重復(fù)利用，而且不易損換。

　　（2）以蘋果樹(shù)為例，告訴小朋友們，這是一棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上少了什么?。坷L(zhǎng)音。蘋——果——。蘋果在哪呢，指著旁邊別在線上的一大串水果，蘋果就在這里面。小朋友們要仔細(xì)看，找出紅紅的大蘋果然后粘在蘋果樹(shù)上。

　　（3）讓他們指出蘋果在哪，然后用食指大拇指捏住蘋果往下拽，再粘好。問(wèn)他，你粘得是什么啊？有語(yǔ)言的自己說(shuō)，沒(méi)有語(yǔ)言的一起說(shuō)。

　?。?）蘋果都粘好后告訴他們蘋果成熟了，我們現(xiàn)在要摘蘋果。在旁邊準(zhǔn)備個(gè)小筐，告訴他們摘下的蘋果放在筐里。然后小朋友們輪流摘大蘋果。