減少孩子的重復(fù)性語言

　　我們這樣做

　　第一步：區(qū)分重復(fù)性語言的三種情況。

　　1、自己知道答案以后重復(fù)提問

　　2、對方已經(jīng)知道以后重復(fù)表述

　　3、自己得到對方答案以后重復(fù)請求

　　第二步：針對3種情況的不同的辦法糾正。

　　一、

　?。?）在孩子第一次提問時，成人正式回答孩子的提問，并立刻反過來提問孩子同一個問題。

　　（2）成人明確地告訴孩子：“我已經(jīng)回答過了，不喜歡再次回答。”

　　（3）在孩子即將重復(fù)提問前，成人可以先反問孩子，讓孩子說出答案。

　　二、

　?。?）認(rèn)真傾聽孩子的第一次表述，明確告訴孩子：“我已經(jīng)知道了。“

　　（2）在孩子重復(fù)請求之前，提前對孩子表述他的請求，得到孩子的確認(rèn)，并讓他放心。

　?。?）當(dāng)孩子再次重復(fù)表述時告訴孩子：“這個我已經(jīng)知道了，請你告訴我一個新的問題。”轉(zhuǎn)移孩子對事物的關(guān)注點。

　　三、

　?。?）在孩子第一次表述請求以后，復(fù)述，鄭重告訴孩子“我已經(jīng)知道了”，并及時解決孩子的請求。

　?。?）在孩子重復(fù)請求之前，提前對孩子表述他請求的內(nèi)容，得到孩子的確認(rèn)，使孩子放心，告訴孩子兌現(xiàn)其請求的計劃。

　?。?）再次提出請求的時候，可以批評。

　　注意：

　　1、糾正重復(fù)提問的關(guān)鍵是讓孩子理解提問的意義。

　　2、成人自己不要明知故問，避免誤導(dǎo)孩子。

　　3、在孩子重復(fù)表述時，不要用生硬的態(tài)度打擊孩子，而是要告訴他應(yīng)該說什么。

　　4、要讓孩子明白，人們只對未知的信息感興趣。

　　5、重復(fù)請求表明孩子心理焦慮，減少焦慮是減少重復(fù)請求的根本辦法。成人答應(yīng)孩子的請求，一定要及時兌現(xiàn)，如果不能及時兌現(xiàn)，應(yīng)該告訴孩子理由，并給出兌現(xiàn)的計劃。