自閉癥孩子的情緒問題是不少家長(zhǎng)最為頭疼的問題，面對(duì)孩子的哭鬧摔打，父母?jìng)兛偸潜陡袩o奈，今天就為各位家長(zhǎng)提出一些改善自閉癥孩子情緒的方法，希望能幫助到各位家長(zhǎng)。

　　1、變換情景法：

　　若孤獨(dú)癥兒童情緒不好是因?yàn)槁牭侥撤N聲音、見到某人或某物，或者改變了環(huán)境中的一些事物導(dǎo)致的，則可以采用脫離成績(jī)情景或在原情景加入喜歡因素的變換法。如放一些它最愛聽的音樂，看成人表演(若知道他喜歡哪個(gè)電視節(jié)目可事先錄好)等，用次方法使之盡快擺脫不良體驗(yàn)。

　　2、外力輔助調(diào)控法：

　　當(dāng)自閉癥兒童情緒不穩(wěn)定時(shí)，訓(xùn)練人員可一邊用柔和的語言安慰，一邊輕微地晃動(dòng)其身體的一部分或把他的頭摟入懷中(不宜抱起，只輕輕攏過來即可)，對(duì)情緒激動(dòng)的兒童則采用讓其被動(dòng)做出較強(qiáng)烈的動(dòng)作，如快速轉(zhuǎn)動(dòng)身體、手臂，推其快走等使其致意從原情緒狀態(tài)中分散出來。按外力動(dòng)作輔助調(diào)控--語言提示——取消提示、指導(dǎo)調(diào)控的步驟來訓(xùn)練。

　　3、預(yù)告法：

　　若要改變環(huán)境或到一個(gè)新環(huán)境去學(xué)習(xí)，則要采用預(yù)先提高少量新環(huán)境情況、盡量減少可能的干擾源的做法使兒童有個(gè)準(zhǔn)備，并在進(jìn)入新環(huán)境前先停留一下，觀察熟悉一下四周，使其情緒保持穩(wěn)定后再由熟悉的人陪同進(jìn)入，一個(gè)全新環(huán)境對(duì)兒童影響會(huì)很大，應(yīng)該有熟悉的人在場(chǎng)指引。

　　4、適當(dāng)發(fā)泄法：

　　給予適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方法，對(duì)以哭鬧為主的應(yīng)使之一次性哭夠或認(rèn)識(shí)到哭鬧是沒有用的，如在哭鬧中加入動(dòng)作限制，使哭鬧伴隨著不良體驗(yàn)，或采用束縛法，抱緊他的頭或夾緊腿，或不能離開椅子到處走，總之是讓其發(fā)泄但又體會(huì)到發(fā)泄中有不舒服感，不想再采取哭鬧方式發(fā)泄了。