曾經(jīng)有一位自閉癥患兒家長(zhǎng)這樣寫(xiě)道：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子與別的孩子不一樣時(shí)，我要做的，不是跪下，而是躺下，躺下來(lái)是要為他架座橋，讓我的孩子從我的身上走到另一端……

　　從這段話中，可以感受到自閉癥患兒家長(zhǎng)內(nèi)心的艱難，也正因如此，全社會(huì)也越來(lái)越關(guān)注自閉癥。

　　嬰兒時(shí)期

　　患兒回避目光接觸，對(duì)他人呼吸逗弄缺少興趣和反應(yīng)，沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì)，不愿與人貼近。

　　幼兒時(shí)期

　　呼之不理，對(duì)主要撫養(yǎng)著不產(chǎn)生依戀，對(duì)陌生人缺少應(yīng)有的恐懼，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣，交往方式和興趣存在問(wèn)題。

　　患兒不會(huì)通過(guò)目光和聲音引起他人對(duì)其所指事物的注意，不會(huì)與人分享快樂(lè)，不會(huì)玩想象性和角色扮演性游戲

　　學(xué)齡期

　　隨著患兒年齡的增長(zhǎng)和病情的改善，會(huì)對(duì)父母和同胞友好和產(chǎn)生感情，但仍然缺乏與他人交往溝通的興趣和行為，雖然部分患兒愿意與人交往，但方式仍然存在問(wèn)題。

　　常自?shī)首詷?lè)，我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一般不能理解也很難學(xué)會(huì)和遵循社會(huì)規(guī)則。

　　成年期

　　部分患者渴望交朋友，甚至對(duì)異性產(chǎn)生興趣，但對(duì)有些社交情節(jié)難以理解，對(duì)他人興趣情感難以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，因此很難理解幽默，隱喻。

　　自閉癥天才

　　《一個(gè)自閉癥天才的多彩豐富人生:我的IQ150》是一本一個(gè)自閉癥天才對(duì)人類(lèi)的記憶、數(shù)字、外語(yǔ)等方面的能力進(jìn)行思考的通俗心理學(xué)讀物。

　　《一個(gè)自閉癥天才的多彩豐富人生:我的IQ150》編輯推薦：提起“智者”，你會(huì)想到誰(shuí)？可能是霍金、可能是蓋茨，也可能是其他的受人尊敬的智者。

　　這個(gè)星球上最聰明的人，可能是丹尼爾·塔米特。他擁有超強(qiáng)的記憶能力，對(duì)數(shù)字有極強(qiáng)的敏感性，能在一周內(nèi)學(xué)會(huì)世界上最難的芬蘭語(yǔ)。他是自閉癥患者也是天才。

　　怎樣走出自己的世界

　　深呼吸，包括使用重力毯和按摩等幫助孩子減壓，使之恢復(fù)平靜狀態(tài)。

　　轉(zhuǎn)移孩子的注意力。唱歌、散步、做鬼臉，或其他讓孩子發(fā)笑的動(dòng)作。

　　讓自己保持冷靜，保持一個(gè)平靜的環(huán)境和氛圍。

　　薰香也有舒緩效果，特別是薰衣草和甘菊精油。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出恢復(fù)平靜的跡象，用正面的語(yǔ)言強(qiáng)化他的行為。

　　考慮使用降噪耳機(jī)來(lái)消除由于聽(tīng)覺(jué)輸入所導(dǎo)致的感官超載。

　　自閉癥并不是不治之癥

　　首先家長(zhǎng)必須正確認(rèn)識(shí)自閉癥，積極配合治療，耐心和孩子相處，久而久之，孩子很有可能就會(huì)痊愈。