通過(guò)雙手的操作，一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛煉，另一方面可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，還可以使幼兒樹(shù)立自信心。但是要使手工活動(dòng)達(dá)到較好的教育效果，還需要科學(xué)合理的安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

　　DIY的全稱：DoItYourselfDIY。中文譯為“自己動(dòng)手做”。DIY原本是個(gè)名詞短語(yǔ)，被當(dāng)作形容詞使用，意指“自助的”。DIY代表了一種精神，即自己去做，自己體驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，享受其中的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)要如何選擇適合自閉癥兒童的DIY產(chǎn)品呢？

　　首先，在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要考慮是否符合自閉癥兒童的特點(diǎn)，不能選擇難度太大，幼兒完不成，影響幼兒創(chuàng)作的興趣；但是難度太小，則達(dá)不到鍛煉的目的。其次，所選的內(nèi)容最好是幼兒感興趣的。幼兒對(duì)于自己感興趣的題材能夠主動(dòng)接受，能夠積的參與創(chuàng)作。在提高幼兒興趣的同時(shí)，還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

　　如何充分利用手工作品的多種教育功能：

　　手工活動(dòng)的教育作用不只在創(chuàng)作過(guò)程中，制成的手工作品裝飾環(huán)境，讓幼兒看到通過(guò)自己的雙手把生活空間裝飾得很美，使幼兒有一種成功感，樹(shù)立自信心。

　　可以作為玩具。如幼兒自制的手槍、汽車、風(fēng)車等，幼兒自制的玩具做游戲會(huì)別有一番趣味。

　　可以組織手工作品的觀摩展示。一方面可以讓幼兒通過(guò)觀摩互相學(xué)習(xí)，另一方面對(duì)幼兒也是一種美的教育，激發(fā)幼兒去欣賞美，創(chuàng)造美。

　　DIY的手工制作可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力以及注意力，讓孩子做事情能有成就感，作為家長(zhǎng)的你還在等什么呢?尋找周圍的物品，跟孩子發(fā)揮想象力一起DIY吧！