自閉癥漸漸被人熟知

　　1943年，美國兒童精神科醫(yī)生利奧·凱納首次以“情緒接觸自閉性障礙”為題報(bào)告了11名自閉性障礙兒童的案例，“星星的孩子”開始走入人們的視野。隨著檢測(cè)技術(shù)的提高，世界范圍內(nèi)的自閉癥患率越來越高，2014年中國教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《中國自閉癥兒童發(fā)展?fàn)顩r》稱，我國自閉癥患者可能超1000萬。

　　自閉癥“超能力者”只有5%

　　在大眾傳媒編織的美夢(mèng)中，自閉癥患兒是記憶超群者，是再世莫扎特，擁有無限的可能性。但生活不是童話，據(jù)統(tǒng)計(jì)，只有5%的患兒表現(xiàn)出非凡技能。（裂片技能、專家技能，如很強(qiáng)的記憶力、計(jì)算、智力拼圖、音樂或美術(shù)等）可這些“特異功能”并不能讓他們的生活狀況好轉(zhuǎn)。

　　自閉癥患者的主要障礙是什么？

　　自閉癥患者通常有嚴(yán)重的社交障礙。他們的語言單調(diào)、平淡，很少抑揚(yáng)頓挫，充斥著各種重復(fù)和人稱代詞錯(cuò)誤，也沒有表情的配合；他們的行為單一而執(zhí)著，表現(xiàn)為重復(fù)的身體運(yùn)動(dòng)和物體運(yùn)動(dòng)，或許只鐘情于轉(zhuǎn)圈；

　　他們興趣特殊，喜歡廣告和天氣預(yù)報(bào)；他們環(huán)境強(qiáng)迫，周圍環(huán)境發(fā)生一丁點(diǎn)變化就焦躁不安。他們中的90%有感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，他們能看到也能聽到，但是不能將看到和聽到的內(nèi)容結(jié)合起來理解。

　　簡(jiǎn)單地說，對(duì)于不熟悉的場(chǎng)景，他們看到的是默片效果，而且中間夾雜著噪音。有學(xué)者表示，這也許就是自閉癥兒童無法融入這個(gè)世界的最初原因。

　　是患兒的災(zāi)難，也是家庭的悲劇

　　大多數(shù)自閉癥兒童生活無法自理，因此導(dǎo)致父母之中有一人不得不放棄工作，全職陪護(hù)，進(jìn)而終生陪護(hù)。

　　這又導(dǎo)致了家庭經(jīng)濟(jì)的惡性循環(huán)，中國46.5%的自閉癥家庭用于孩子康復(fù)的費(fèi)用超過總收入的50%；近三成家庭無力支付康復(fù)費(fèi)用，靠負(fù)債給孩子做訓(xùn)練。

　　除了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，家屬們還承受著巨大的心理壓力，有調(diào)查顯示自閉癥家屬的抑郁水平普遍偏高，長期焦慮、壓抑、失眠。

　　不可逆的惡性循環(huán)

　　孩子病情未愈，父母年華先老，當(dāng)自然規(guī)律無法違背，只能依靠社會(huì)幫扶，然而，目前我國的自閉癥防治系統(tǒng)極為脆弱——兒童精神科醫(yī)生奇缺，每一千多萬人中只有一個(gè)；非主流療法在自閉癥康復(fù)中的應(yīng)用高達(dá)52-75%，國際通行的自閉癥兒童康復(fù)融合教育在我國也沒有得到實(shí)行。自閉癥救濟(jì)制度相關(guān)法規(guī)仍一片空白，民間康復(fù)機(jī)構(gòu)管理不規(guī)范、專業(yè)性不強(qiáng)，急待政府的規(guī)范和引導(dǎo)。

　　4歲的劉浩是個(gè)“小雨人”，媽媽在他生病后離家出走，奶奶沒有放棄。

　　讓人欣慰的是，“十三五”期間我國將增加特教學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)，2016年將最低標(biāo)準(zhǔn)提高到6000元以上，達(dá)到普通學(xué)校的８倍左右。