自閉癥兒童的視覺訓(xùn)練是康復(fù)訓(xùn)練中的一個大問題，對于如何提高自閉癥兒童的視覺認(rèn)識能力筆者總結(jié)了以下一些方法：

　　訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、讓自閉癥兒童認(rèn)識物體的不同形狀;

　　2、認(rèn)識基本色彩及其深淺;

　　3、學(xué)會分辨物體的大小、長短、曲直、厚薄;

　　4、認(rèn)識物體的整體與部分;

　　5、能辨認(rèn)光線的明與暗等。

　　訓(xùn)練方法：

　　1、指導(dǎo)用眼觀看實物、模型與玩具

　　教師可選用色澤鮮艷、反光良好的物品，在背景對比明顯的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練。通過語言提示或提問，幫助視障兒童認(rèn)識物體的不同形狀、色彩、整體與部分的關(guān)系，能講出多種物品的名稱。

　　2、學(xué)會看畫

　　訓(xùn)練前，教師可選擇一些簡單圖片或幼兒畫報(印刷較精致、圖案簡潔清晰的圖片)。訓(xùn)練時，教師要遵循由簡單到復(fù)雜的原則來指導(dǎo)視障兒童看圖?？梢韵茸屍淇炊嬅娴膬?nèi)容，知道近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系。有時還可以問：這幅畫上有幾個人，是些什么人，他們在干什么，心情怎么樣，你是從什么地方看出來的等。

　　3、匹配與比較

　　訓(xùn)練前，教師做好教具的準(zhǔn)備(如圖片、積木等)。訓(xùn)練時，把一堆積木放在課桌上，教師從中拿出一塊積木，要求視障兒童在看清楚積木的形狀、顏色后，再從這一堆積木中選出與教師給出的形狀、色彩完全相同的積木。教師也可在預(yù)先準(zhǔn)備好的圖片中，要求視障兒童先看圖，然后根據(jù)教師的指令在圖片中找出相應(yīng)的形狀、色塊、物體等。

　　4、辨認(rèn)

　　訓(xùn)練前，可以準(zhǔn)備形狀相近的圖，用于讓視障兒童辨認(rèn)相似物體的異同。訓(xùn)練時，教師出示一幅圖片，讓視障兒童看圖后說出圖片中相似圖形之間的差異，或圖片中人物表情的異同。也可在視障兒童看完圖片后問：圖中有幾個小動物，它們穿著什么顏色的衣服，它們各做了一個什么動作，你能模仿嗎等。