1、訓(xùn)練并培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣
我們常說(shuō)良好的習(xí)慣不易養(yǎng)成,一般孩子已是如此,更何況自閉癥的孩童。自閉癥孩童有行為固定性的毛病,如果將他們這種固定性的毛病轉(zhuǎn)成固定的良好生活習(xí)慣的話,雖然他們不擅長(zhǎng)于與人溝通、打交道,但起碼不會(huì)遭人嫌棄。這些良好的習(xí)慣必須從日常的生活訓(xùn)練起。如刷完牙后,牙刷、牙膏、漱口杯要?dú)w定位;鞋子脫下時(shí)要擺整齊等,這些生活自理的事項(xiàng)不是只有在“兒心”或“弘愛(ài)”訓(xùn)練時(shí)才要求,在家庭生活中做父母的必須隨時(shí)注意,不能馬虎。孩子總有一天要長(zhǎng)大,要過(guò)群體的生活,愈有學(xué)會(huì)這些生活自理的好習(xí)慣,愈有幫助。孩子們長(zhǎng)大還有很能很多社交、技能及知識(shí)性的事務(wù)要訓(xùn)練,要學(xué)習(xí),若這些良好的生活習(xí)慣從小就做好,長(zhǎng)大后就不需要費(fèi)時(shí)去訓(xùn)練了。許多父母也許是愛(ài)兒心切,常常幫孩子把有關(guān)生活技能的基本事項(xiàng)都做好,這并非是真正的照顧了他們,而是剝奪了他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要開(kāi)始下達(dá)口令叫他們自己動(dòng)手的確是很難的,但做父母的絕對(duì)不能沒(méi)有耐心,一定要把握原則“教孩子如何做,而不是幫他們做”。
2、隨時(shí)隨地保持孩子們整潔的外貌
自閉癥的孩童缺乏照顧自己的能力除了一些少數(shù)有潔癖固定性行為的孩童或許會(huì)注意到自己外觀上的整潔外,絕大部分的孩子是不會(huì)這樣做的。俗話說(shuō):“佛要金裝,人要衣裝”,自閉兒通常有一副清秀的面孔,讓一般人無(wú)法看出他們的毛病何在。因此,若能隨時(shí)幫他們保持整潔,不僅是小朋友,就連大人也會(huì)愿意接近他們。如此一來(lái)才能增加孩子們與人互動(dòng)的頻率。小朋友愿意接近他們,不排斥他們,那孩子們才有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!孩子們能夠到處討人喜歡,也就是孩子們的福氣。
3、教導(dǎo)孩子們熟練問(wèn)候的語(yǔ)句
自閉癥的孩童大部分有語(yǔ)言上的障礙,這也是他們難以建立人際關(guān)系的原因。讓孩子學(xué)會(huì)并熟練日常的問(wèn)候語(yǔ):某某人早、某某人好、謝謝、對(duì)不起、不客氣、沒(méi)關(guān)系等,俗話說(shuō)禮多人不怪。這些語(yǔ)句并不長(zhǎng),也較容易教,但重要的是訓(xùn)練他們講這些話的習(xí)慣。有禮貌的孩子每個(gè)人都喜歡,最起碼孩子們學(xué)會(huì)熟練的運(yùn)用這些問(wèn)候語(yǔ),不會(huì)讓人家一眼就覺(jué)得與常人不一樣。
4、擅用機(jī)會(huì)教育孩子們關(guān)心周?chē)?/strong>
自閉癥孩童一向是自我為中心,只顧自己的喜好,而不顧別人的感覺(jué)。要教會(huì)關(guān)心別人是相當(dāng)不容易的事,因此,首先要讓他們了解所謂的喜、怒、哀、樂(lè),要讓他們體會(huì)那些感受時(shí),可以用較為夸張的動(dòng)作來(lái)表示。例如,當(dāng)孩子們看電視節(jié)目出現(xiàn)這些畫(huà)面時(shí),父母可在身傍強(qiáng)化這些表情及動(dòng)作的反應(yīng),并且不斷的跟孩子們解說(shuō)其原因。在外面活動(dòng)若遇有小孩哭泣時(shí),就教會(huì)他們?nèi)グ参磕强奁暮⒆???傊?,機(jī)會(huì)就在您身傍,做父母的要頭腦靈活,隨時(shí)把握機(jī)會(huì)。有許多的父母為了面子不好意思在大眾面前獻(xiàn)“丑”,常以消極的做法避開(kāi)各種的場(chǎng)合,這并不是明智之舉。要知道父母的要死面子則會(huì)害了孩子。明智的父母應(yīng)該要有“孩子的訓(xùn)練重要,而不是自己的面子重要”的體驗(yàn),更何況教育孩子是天經(jīng)地義的事,那有顏面之失。若能教會(huì)孩子關(guān)心別人,那他的人際關(guān)系一定會(huì)有大的進(jìn)步。
5、訓(xùn)練孩子在學(xué)習(xí)或技能上的某專(zhuān)長(zhǎng)
自閉癥,尤其是高功能的孩子常有些特殊的潛能,若能將其潛能善加培養(yǎng)并加以發(fā)揮,不但可以獲得周遭同學(xué)的接納,也可能成為其日后謀生的技能。眾所周知的周于翔小朋友已在繪畫(huà)的才能表現(xiàn)出他一片的天空。周于翔在其班上不論是老師還或是同學(xué)都喜歡接近他,這對(duì)他來(lái)說(shuō)講不啻增加了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。有些參加電腦訓(xùn)練班的小朋友自從參加了電腦班后,班上的同學(xué)也以“刮目相看”的心態(tài)來(lái)與他做朋友了。
自閉癥狀孩童訓(xùn)練的事情很多,以上所列只不過(guò)是生活方面父母較易進(jìn)行的幾項(xiàng)。其實(shí),自閉癥孩童最大的瓶頸就在團(tuán)體游戲規(guī)則的認(rèn)知與學(xué)習(xí),而這些活動(dòng)都必須要特意去安排才能達(dá)到訓(xùn)練的效果。在此也鼓勵(lì)自閉癥者的父母再接再勵(lì),千萬(wàn)不要放棄教育孩子的任何機(jī)會(huì)。對(duì)孩子們最大的幫助和權(quán)益是給他們最好的訓(xùn)練,而不是僅僅照顧他們而已。只要您有心,您也一樣會(huì)成功。
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