導(dǎo)語：“一只手，雖然力量有限，卻足以把孤寡老人的臂膊，輕挽;一顆心，無需太多話語，也能讓星星孩子的臉上，綻放歡顏。”一個(gè)女人，用自己溫暖的雙手撐起了無數(shù)孩子支離破碎的夢(mèng)，用自己的愛心溫暖了自閉癥孩子弱小、無助的心靈，她就是愛心媽媽李志平，如今她又成了“星星孩子”的代言人，為眾多貧困的孤獨(dú)癥兒童奔走呼號(hào)，34年來她用奉獻(xiàn)譜寫了一部充滿傳奇的生命樂章。

　　是怎樣的初衷讓她做了一名志愿者?又是怎樣的信念讓她孤注一擲的為老人、孤殘孩子服務(wù)了30年?又是怎樣一個(gè)機(jī)緣讓她結(jié)識(shí)了這群“星星的孩子”，心甘情愿為他們奔走呼號(hào)呢?

　　自小患有口疾，愛心讓她學(xué)會(huì)張口說話

　　能言善辯、句句妙語連珠的李志平老師不知道用自己貼心的話語溫暖了多少人的心，正是這樣一位幫人解憂排困的李媽媽卻在7歲之前不會(huì)說話，李志平因?yàn)樽孕』加锌诩?，直?歲時(shí)還不會(huì)張口說話，在很多身邊好心人的幫助和社會(huì)的關(guān)愛下，不斷地背著她帶她去看病，經(jīng)過幾次大的手術(shù)之后，她不僅治好了口疾，也和其他正常孩子一樣走入了學(xué)校，并且一路考上了大學(xué)。

　　李志平老師說是這份愛一直感動(dòng)著自己，也激勵(lì)著自己將來一定要用更多的愛來回報(bào)社會(huì)，來幫助更多需要幫助的人。

　　自1981年起，她就開始從事志愿服務(wù)工作，是20多所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。2004年她創(chuàng)辦了全國首家文明市民愛心熱線，先后建立“青少年三理教育專線”、“聾啞人短信平臺(tái)”等志愿者服務(wù)陣地，帶領(lǐng)8個(gè)熱線服務(wù)隊(duì)舉辦了上百次愛心救助活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)巡回報(bào)告近百場，受益群眾3萬多名，安排下崗工人3000人，走進(jìn)4萬多個(gè)家庭進(jìn)行心理輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫扶外來務(wù)工子女?dāng)?shù)千人，救助白血病孩子20多名，三次趕赴抗震救災(zāi)前線，捐款數(shù)萬元，搭建了災(zāi)區(qū)第一個(gè)帳篷課堂。

　　28歲丈夫去世，她把一雙兒女雙雙培養(yǎng)成北大高材生

　　身為兩個(gè)孩子的母親，她卻有著不一樣的經(jīng)歷。命運(yùn)的不幸使得兩個(gè)孩子在三歲的時(shí)候失去了父親，從此李志平便獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)。一個(gè)單身媽媽本來獨(dú)自帶孩子已經(jīng)很不容易了，可是李志平還要抽出精力和物力來照顧那些孤寡老人，生活的艱辛可想而知。別的孩子有的玩具，李志平?jīng)]有條件給孩子買，別的孩子有媽媽可以經(jīng)常陪在身邊，可是李志平卻因放心不下孤寡老人而時(shí)常不能陪伴在孩子身邊。李志平為此時(shí)常在心里覺得虧欠兩個(gè)孩子太多。

　　不過，李志平的志愿行動(dòng)也潛移默化的影響著她的一雙兒女，他們從小就勤奮好學(xué)，樂于助人。02年一對(duì)兒女以高考狀元的身份紛紛被北大錄取，并在隨后的學(xué)習(xí)中考取碩博連讀，用優(yōu)異的成績回報(bào)了母親。“我的孩子們非常理解并且支持我的慈善事業(yè)，他們從來沒有亂花過一分錢，即使上大學(xué)也是依靠自己勤工儉學(xué)來補(bǔ)齊學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的。為了節(jié)省路費(fèi)，孩子們?cè)谕馇髮W(xué)八年從未回過家……”談及此事，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的李志平總是說愧對(duì)自己的孩子。都說母子連心，母子三人從來都是相依為命，卻為了路費(fèi)忍受相思之苦八年未見，這樣的苦楚又是多少人能承受得了的呢?

　　她是自閉癥孩子的好媽媽，也是愛心道路上的號(hào)召人

　　兒女繞膝是人生一大喜事，可是當(dāng)有一千多名孩子把她當(dāng)做媽媽時(shí)，身上就多了一些責(zé)任與負(fù)擔(dān)。李志平自從事公益事業(yè)以來，前后共收養(yǎng)了三百多名孤殘孩子，很多曾經(jīng)救助過的孩子都親切的叫她媽媽。

　　如今她又成了自閉癥孩子的代言人，義務(wù)擔(dān)任全國首家自閉癥免費(fèi)康復(fù)教育班——金彩虹班的班主任，身上又添了一些沉重的擔(dān)子。

　　每個(gè)自閉癥家庭都有很多的無奈和痛苦，沉重的經(jīng)濟(jì)和精神壓力，讓他們?cè)诩膊∶媲岸嫉拖铝祟^，面對(duì)這么多可愛的孩子們，李志平從來不輕言放棄，自從與鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心主任張桂娥教授認(rèn)識(shí)后，她了解到這些孩子的疾苦，就從此踏上了幫扶自閉癥孩子和家庭的道路。

　　2015年，在省殘聯(lián)、市殘聯(lián)、金水區(qū)殘聯(lián)的大力支持下，由鄭州市金水區(qū)精神殘疾人親友協(xié)會(huì)、鄭州市金水區(qū)孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)與河南志愿者義工協(xié)會(huì)聯(lián)合在鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心設(shè)立了全國首家針對(duì)貧困自閉癥等特殊兒童進(jìn)行全額學(xué)費(fèi)減免模式的公益班級(jí)，李志平就擔(dān)任了這個(gè)班的班主任，為自閉癥孩子奔走呼吁，籌集錢物，幫助貧困自閉癥兒童得到優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠有尊嚴(yán)的生存發(fā)展。

　　作為一位母親，也作為一名專業(yè)的心理咨詢師，李志平還想對(duì)各位自閉癥孩子家長說點(diǎn)心里話：面對(duì)自閉癥孩子，請(qǐng)不要抱有太大的心理負(fù)擔(dān)，打開自己的心扉，不要用急迫、急躁的心情來看待我們的孩子，要從內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來，給孩子多傳輸積極地思想，社會(huì)、家庭、機(jī)構(gòu)三位一體的努力才能對(duì)孩子起到好的作用，。另外，家長一定要抱著努力學(xué)習(xí)的態(tài)度去認(rèn)真的學(xué)習(xí)一些康復(fù)知識(shí)，畢竟孩子不可能在機(jī)構(gòu)待一輩子，家庭的作用對(duì)于孩子的成長會(huì)有很大的促進(jìn)作用，不要缺失家庭教育。

　　她還用自己的行為向社會(huì)承諾“生命不息，愛心不止，志愿服務(wù)無怨無悔……”。

　　結(jié)語：愛心如春雨，潤物細(xì)無聲，30年來李媽媽用愛心傳遞著人與人之間真摯的情感，用奉獻(xiàn)譜寫生命希望的樂章，希望在李志平媽媽的愛心感召下，有更多的愛心人士和愛心企業(yè)加入到關(guān)愛自閉癥孩子的隊(duì)伍中來，一起為自閉癥孩子的未來發(fā)展鋪平道路。