在我國(guó)有很多特殊的孩子，有很多的還是會(huì)出現(xiàn)自閉癥，這些孩子會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知障礙，而且，他們的情緒比較暴躁，經(jīng)常會(huì)惹怒他們，所以，大家需要注意多跟他們交流，要注意一些調(diào)整方法，如何讓自閉癥患兒走出自己的世界？

　　如何讓自閉癥患兒走出自己的世界

　　一、缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在，家長(zhǎng)要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通。每天保證有固定的時(shí)間單獨(dú)跟孩子交流。家長(zhǎng)可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時(shí)間控制在15至20分鐘內(nèi)，因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的注意力是最集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。平時(shí)，選擇一些能激發(fā)孩子交往愿望、培養(yǎng)良好交往技能的讀物進(jìn)行親子閱讀。還可有針對(duì)性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對(duì)交往的渴望。

　　二、父母、長(zhǎng)輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個(gè)性的表現(xiàn)，長(zhǎng)大了自然會(huì)好;父母嚴(yán)格，采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這樣做不僅使問題得不到解決，還會(huì)使之更加嚴(yán)重。此時(shí)，家長(zhǎng)要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應(yīng)的比較，客觀地評(píng)價(jià)孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法。多向孩子的老師了解相關(guān)情況，聽聽老師的建議。

　　三、自卑是自閉癥兒童的強(qiáng)力殺手，家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信品質(zhì)。自閉癥的孩子往往會(huì)覺得自己在很多方面不如別人，因此一個(gè)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)對(duì)于一個(gè)自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗(yàn)對(duì)自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長(zhǎng)要降低標(biāo)準(zhǔn)，為他創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，努力去挖掘、放大他的優(yōu)點(diǎn)。

　　認(rèn)識(shí)自閉癥的三大誤區(qū)

　　誤區(qū)一：自閉癥患者是精神病患者

　　雖然很多自閉癥患者智力發(fā)育遲緩，但未必都是“弱智”。振振的父母帶著孩子看過很多醫(yī)院，其間令他們最傷心的就是某個(gè)醫(yī)院的專家只說了一個(gè)字——“笨”。

　　他認(rèn)為這個(gè)孩子先天就笨，和自閉癥無關(guān)。但事實(shí)上，振振學(xué)東西很快，他可以自己上網(wǎng)、打游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，而這些東西父母從來沒有教過他。

　　專家表示，把自閉癥當(dāng)成精神病患者也是不對(duì)的，自閉癥兒童其實(shí)更需要社會(huì)的理解與接納，而不是被視為異類排斥在外。

　　誤區(qū)二：自閉癥患者是天才

　　有些人以為，自閉癥都是某種程度上的天才。確實(shí)，會(huì)有一些患者有著特殊的才能，如同電影《雨人》中的哥哥雷蒙，對(duì)數(shù)字有著與生俱來的天賦。但事實(shí)上，自閉癥患者中，有80%-90%存在智力問題。還有一些人誤以為自閉癥患者沒有感情。其實(shí)他們也有自己的喜好，只是在理解和表達(dá)上存在困難。

　　誤區(qū)三：無藥可治所以要放棄

　　雖然自閉癥有很多的治療方式，但是目前為止，只有癥狀的減輕，鮮有治愈的案例，有人提出，無藥可治所以要放棄。但是，確實(shí)是有許多孩子在專業(yè)的教育訓(xùn)練之后，生活規(guī)律了，也能夠說一些話了，因此不可輕易放棄治療。

　　大家需要注意上述的這些調(diào)養(yǎng)方式，而且要擺脫孩子的自卑心理，很多的自閉癥患兒需要表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，所以平時(shí)大家需要注意跟他們溝通的方式，為了避免造成這種疾病嚴(yán)重，大家需要注意一些溝通方法，全面的進(jìn)行調(diào)養(yǎng)，而且，要注意自閉癥患者的生活事項(xiàng)。