自閉癥的孩子在生活中是非常多的，他們時常表現(xiàn)出常人無法做到的，如：患兒見到高興的事情不發(fā)笑、患兒自言自語的發(fā)笑等等異于常人反常的表現(xiàn)，實則給家長增加了許多的心理負擔。那么，臨床當中有哪些治療方法可以幫其緩解呢？

　　1、傳統(tǒng)方法：控制環(huán)境以增加、減少或保持患者能力為目的行為。這種方法被稱為“ABC方案”。治療中控制行為的條件或結(jié)果或者兩者，通過一系列的措施來減少過量的行為或增加行為能力。

　　2、早期干預：包括家庭或?qū)W校為基礎(chǔ)的方法，特殊的綜合性孤獨癥環(huán)境，干預長度從每周4小時到40小時.多數(shù)的治療可以在象征性游戲、語言和社會交流中獲得。早期干預計劃使用行為和特殊教育技術(shù)。專業(yè)教育支持對那些在家進行治療計劃的，有著迫切需要的家庭成員或護理者來說是至關(guān)重要的。

　　3、特殊教育：根據(jù)每個病人的特點而制定不同的問題解決方法來達到特殊的需要。這些計劃的目的是提供可以控制的、連續(xù)的、高度有組織的教育環(huán)境。孤獨癥病人的認知情況需要事前進行評估，但是大多數(shù)的病人在進行一定的行為和特殊教育治療后都有改善。

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　　預防兒童自閉癥的發(fā)生，不妨從以下幾個方面入手：

　　1、別把孩子過分封閉于一味學習的小圈內(nèi)

　　城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　2、注重情商培育

　　情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。

　　3、盡量讓孩子參加集體活動

　　集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　4、為孩子的交友創(chuàng)造條件

　　不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術(shù)、方法和技巧。

　　5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

　　讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　以上講述的就是有關(guān)自閉癥的治療方法，在日常如果孩子出現(xiàn)了這樣的自閉癥疾病，家長千萬不可盲目的進行去治療，首先要尋求一家合法醫(yī)療機構(gòu)進行詳細的會診，以便確定孩子的具體病情發(fā)展動向，這樣才能精準發(fā)力做到實處。