自閉癥這種疾病威脅著孩子的健康問題，那么自閉癥的最大特點就是這些患病的孩子不懂得與他人交流，那么如何幫助孩子學會交流就是值得我們?nèi)ニ伎嫉囊粋€問題了，那具體的我們該怎么做呢？

　　2歲時，煬煬(化名)還不會叫爸爸媽媽，獨來獨往的他很少理睬人，仿佛生活在一個人的世界里，玩起來也總是重復單調(diào)的動作，有一點不順心就大吵大鬧。如今9歲的煬煬甚至讀不懂人臉上喜怒哀樂的表情，他患上了自閉癥。

　　治療師王志寰根據(jù)煬煬的情況為他設(shè)計了表情玩偶游戲。微笑、大笑、悲傷、哭泣、沮喪、憤怒……從簡單到復雜，各種表情的玩偶款款出場，演出屬于它們自己的故事。起初，煬煬連瞧也不瞧一眼，但慢慢地他開始聽、看，臉上也微微出現(xiàn)了笑容或蹙眉。在游戲里，他學會了讀懂表情，并漸漸打開心扉，與外界交流。煬煬做的第二個游戲是發(fā)音練習。他學治療師把嘴巴“拗”成各種形狀，發(fā)出夸張的聲音?，F(xiàn)在，煬煬正在練習做第三個游戲：安排自己一天的生活。父母驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子已經(jīng)開始有意愿和人進行交流了。

　　目前中國自閉癥兒童及其相關(guān)智障兒童約有150萬人，且呈逐年上升趨勢，成為嚴重危害兒童精神健康的頭等疾病。但長期以來，兒童自閉癥病因仍然是個謎，目前尚無任何藥物可以治療。

　　只能靠長期的康復訓練幫助患兒逐漸好轉(zhuǎn)，否則將導致終身殘障。如此龐大的自閉癥患兒不但會毀掉一大批家庭，對于有自閉癥患兒的家庭來說，其遭受的打擊幾乎是毀滅性的。

　　有針對性的對自閉癥這種疾病進行治療才能夠保證自閉癥的自閉癥的治療效果，那么我們就需要從如何幫助孩子學會交流的角度出發(fā)，來幫助自閉癥孩子解決自閉癥的治療問題。