自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練家長應(yīng)該怎么做？首先家長要有耐心與自閉癥兒童進行相處，通過游戲，唱歌等多種方式培養(yǎng)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的情商，才能更好的對孩子進行康復(fù)訓(xùn)練，具體請看下面的介紹。

　　1.游戲

　　自閉癥兒童看到他們的喜愛物時往往會伸手去搶，這是他們對喜愛物的注意力高度集中時候。作為訓(xùn)練員應(yīng)學(xué)會與其“搶”，在“搶”的過程中進行教學(xué)。如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓(xùn)練目標(biāo)是要教兒童認(rèn)識小汽車的名稱，我們要反復(fù)的語言刺激“小汽車”名稱，一邊將車交給兒童。當(dāng)兒童拿著小汽車非常關(guān)注它時，訓(xùn)練員可當(dāng)著他的面把小汽車搶過來，再次強調(diào)小汽車的名稱。并故意讓兒童來搶，如此反復(fù)的搶，兒童的注意力會隨之增強。

　　2.唱歌

　　自閉癥兒童對兒歌都情有獨鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力。并可借助兒歌進行相關(guān)教學(xué)活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應(yīng)的動作供兒童模仿與歌唱，可借助這首兒歌教他們認(rèn)識嘴、眼睛和腿。在唱的活動中進行教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握，且能很好的注意訓(xùn)練員，以達到訓(xùn)練目標(biāo)。

　　3.呼喊

　　很多自閉癥兒童對別人的呼叫、指示的反應(yīng)少，我們在訓(xùn)練的過程中往往會以強調(diào)指令或聲音的刺激來引起他們的注意，從而忽視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意。在逗引的形式中我在這強調(diào)的是以身體的接觸來進行，如搔癢、擁抱。這種“逗”引的方式。有的兒童會害怕，有的會喜歡，不管是害怕的還是喜歡的，他們都是會注意訓(xùn)練員的，當(dāng)兒童注意訓(xùn)練員時進行相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果。

　　4.躲藏

　　大部分自閉癥兒童都會有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會很希望和很想得到。此時訓(xùn)練員在“藏”的過程中進行相關(guān)教學(xué)的話，兒童會在無意識的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西。但我們在藏的時候不是要真正的藏起來不讓兒童看到，這個“藏”是不離開兒童視線范圍內(nèi)的“藏”，如左右手交換拿兒童的喜愛物。當(dāng)注意左手時藏至右手，當(dāng)注意右手時藏至左手，這樣他們也會很關(guān)注喜愛物的去向。

　　以上從四個方面介紹了兒童自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練方法，家長千萬要對孩子有信心有耐心，只有持之以恒才能讓自閉癥的孩子得到更好的進步。