自閉癥？" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201602/20160226155355526.jpg" />

　　朋友圈里一則“小學(xué)校長(zhǎng)：媽媽涂指甲油是好吃懶做”的帖子瘋轉(zhuǎn)，引起了廣州媽媽們的不滿，并質(zhì)疑言論內(nèi)容。該事件發(fā)生在廣州華師附小，受質(zhì)疑的正是該校校長(zhǎng)呂以新。呂以新接受記者采訪時(shí)表示，內(nèi)容被斷章取義了，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)“涂指甲的媽媽是好吃懶做”之類(lèi)的言論。之所以會(huì)談到媽媽涂指甲油的問(wèn)題，那是因?yàn)閰涡ｉL(zhǎng)認(rèn)為指甲油有毒，如果媽媽涂指甲油，平時(shí)洗碗洗菜洗茶杯，從安全和健康角度來(lái)說(shuō)并不好。有時(shí)給孩子削蘋(píng)果也會(huì)把有毒的東西傳遞給孩子。“所以我建議學(xué)生回去監(jiān)督媽媽剪指甲。”

　　那個(gè)孩子到底是“長(zhǎng)得慢”還是自閉癥？

　　自閉癥的診斷目前在全世界范圍都是一個(gè)相對(duì)主觀的過(guò)程。

　　一般而言，90%的自閉癥兒童都伴隨發(fā)育遲緩的問(wèn)題。而自閉癥包含于“發(fā)育遲緩”中。

　　早期判斷

　　1.眼神

　　一般而言，在半歲左右，可以對(duì)搖籃之中寶寶的眼神來(lái)做一個(gè)判斷。

　　對(duì)視：可否和大人有眼神對(duì)視，如果始終迷離逃避眼神，就比較不妙。

　　追視：可否對(duì)感興趣的物件有追視，如果也沒(méi)有，就更不妙了。

　　2.發(fā)育

　　2歲的時(shí)候，看看能不能雙腳跳；3歲左右，看看有沒(méi)有自我意識(shí)，比如能否使用“你我他”之類(lèi)的代詞，是比較簡(jiǎn)單的判斷模式。

　　當(dāng)然，個(gè)體之間有發(fā)育速度的差異，正負(fù)3個(gè)月以?xún)?nèi)是比較普遍的現(xiàn)象，無(wú)需多慮。但是超過(guò)半歲的話，就需要注意了。

　　3.遺傳

　　另外，孤獨(dú)癥在目前狀況下定義為“遺傳性疾病”，三代以?xún)?nèi)包括旁氏血親，有癲癇和精神病史，都使得后代得孤獨(dú)癥的概率變高。最新的研究也證實(shí)，孤獨(dú)癥和患兒父親的年齡有關(guān)，年齡越大概率越高。

　　4.語(yǔ)言能力

　　由于其他指標(biāo)很難觀察，一般都是通過(guò)語(yǔ)言能力來(lái)判斷，比如“我家孩子X(jué)歲了還不會(huì)說(shuō)話”。

　　一般而言，家長(zhǎng)是醫(yī)生或者教師的話，提早發(fā)現(xiàn)并且干預(yù)的案例更多，恢復(fù)效果也更好；但是，初次知道自己孩子具體情況下所有的家長(zhǎng)都會(huì)有逃避想法，只不過(guò)有的醒悟得早，有的晚。稍微一晚，干預(yù)的黃金時(shí)間就錯(cuò)過(guò)了，著實(shí)可惜。

　　如果有以上問(wèn)題出現(xiàn)，請(qǐng)及時(shí)去當(dāng)?shù)氐膬和t(yī)院和特訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)面咨詢(xún)。一定要見(jiàn)面咨詢(xún)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的描述很難客觀。而且專(zhuān)業(yè)人士看問(wèn)題的角度也完全不同。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，上海的兒童醫(yī)院水平是最高的。

　　你對(duì)“孤獨(dú)癥”有這些誤解嗎？

　　下面是一些關(guān)于孤獨(dú)癥的事實(shí)。

　　1.孤獨(dú)癥是因?yàn)榻甜B(yǎng)不當(dāng)嗎？

　　孤獨(dú)癥是先天形成，與遺傳有關(guān)，和后期的家庭教育沒(méi)有關(guān)系，所謂“冰箱父母造就孤獨(dú)癥”的說(shuō)法，是源自美國(guó)6070年代的研究結(jié)果而且已經(jīng)證明是錯(cuò)誤的理論。后來(lái)的汞含量超標(biāo)以及衍生的排毒療法，也被證明是錯(cuò)誤的。

　　2.真的存在治愈孤獨(dú)癥的偏方嗎？

　　孤獨(dú)癥無(wú)法完全治愈，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)具體的成因，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，自然也就談不上“解決”。所以，全世界都沒(méi)有“完全治愈”的案例存在。如果有人說(shuō)“可以治愈”，那只有兩種情況：他不懂，或者他是打這個(gè)幌子騙錢(qián)的。

　　3.孤獨(dú)癥孩子都是天才嗎？

　　所謂孤獨(dú)癥天才源自大部分電影電視劇，這些東西則有很大的誤導(dǎo)性。真正能完全表達(dá)的電影，我目前推薦《海洋天堂》，因?yàn)槲恼滤缪莸慕巧怯腥宋镌偷?，文章的表演僅僅是模仿他的一舉一動(dòng)，比較真實(shí)。90%以上孤獨(dú)癥兒童都存在九大方面的落后，而《雨人》或者愛(ài)因斯坦這種統(tǒng)稱(chēng)為“學(xué)者癥候群”，此種天才千中無(wú)一。特教這一行我也做很久了，還一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。

　　4.“艾斯伯格癥”到底是不是“孤獨(dú)癥”？

　　所謂的“艾斯伯格”是“孤獨(dú)癥譜系”的一種，也可以簡(jiǎn)單理解為高功能孤獨(dú)癥。這部分孩子九大方面與普通孩子區(qū)別不大，沒(méi)有明顯落后，但是卻有孤獨(dú)癥的典型癥狀。艾斯伯格所占孤獨(dú)癥比例大約為10%。

　　5.真的越早治療越好嗎？

　　一般來(lái)說(shuō)，孩子2歲以?xún)?nèi)就可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。2-4歲是最好的干預(yù)時(shí)間，4-7歲次之。

　　到了7歲左右，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本完成，超過(guò)7歲再干預(yù)效果就非常差了。教過(guò)很多大齡孩子，真的蠻可惜。如果孩子是中等偏上或者艾斯伯格程度的孤獨(dú)癥，得到正確干預(yù)的話，是可以和普通人一樣上學(xué)、生活、社交的；如果能力差，也可以培養(yǎng)很好的自理能力以及行為規(guī)則。

　　所以，早期干預(yù)，真的十分重要。

　　別再說(shuō)什么“等等會(huì)好”，或者聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)什么“誰(shuí)家孩子原來(lái)怎么樣現(xiàn)在不是都好了”，要搞清楚，每個(gè)孩子都是唯一的，與其他的孩子都有個(gè)體差異，不能以別人的狀況生搬硬套。