與有其他學(xué)習(xí)問題的孩子一樣，被懷疑患有自閉癥的兒童需要接受徹底的檢查。雖然目前已發(fā)展出各種各樣的行為等級(jí)量表（檢測(cè)表）來診斷自閉癥，但在臨床實(shí)踐中，準(zhǔn)確填寫這些量表卻需要大量的臨床判斷。簡(jiǎn)單地根據(jù)對(duì)自閉癥兒童沒有觀察經(jīng)驗(yàn)的人所填寫的行為檢測(cè)量表進(jìn)行判斷是不夠的，既不能做出診斷，也不能決定所需要的治療方案。

　　首要的評(píng)估目標(biāo)應(yīng)該是確定這些需要幫助的孩子有什么特殊之處，其次才是找到一個(gè)合適的標(biāo)簽標(biāo)定，尤其是當(dāng)孩子的年齡達(dá)到可能進(jìn)行全面而具體的測(cè)驗(yàn)的時(shí)候。孩子存在極端多樣的行為表現(xiàn)，給孩子貼上自閉癥的標(biāo)簽，更大的危險(xiǎn)是由于貼錯(cuò)了標(biāo)簽而使孩子的個(gè)體需要被遮蔽了。

　　最糟糕的情況是，對(duì)自閉癥的誤診會(huì)做出關(guān)于孩子的情緒依戀或創(chuàng)造性發(fā)展和問題解決能力的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。如果他們被錯(cuò)誤地歸因?yàn)楦呒?jí)整合缺陷，還會(huì)導(dǎo)致缺乏有針對(duì)性的治療，而感覺輸入和加工問題是可以治療的。

　　將來，隨著對(duì)自閉癥的診斷以及對(duì)病因的針對(duì)性治療能力的發(fā)展，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有所改變，更精確地鑒別自閉癥的需求也會(huì)增加。目前，最重要的是鑒別這些孩子特殊的學(xué)習(xí)問題。