小孩子活潑多動是件好事，但如果過于鬧騰，就會讓家長們很頭大了。關于多動癥，您了解多少？活潑好動和多動癥之間的區(qū)別是什么？

　　1、活動過度不同

　　（1）正常好動的孩子會出現(xiàn)行為散漫的表現(xiàn)，如上課做小動作、與他人吵架打鬧等，但其可對自身行為進行有效控制。

　?。?）多動癥患者會出現(xiàn)活動過度的表現(xiàn)，如異常好動而登高爬低、坐立不安、小動作多、奔跑喧鬧為主等。值得注意的是，患者對自身行為無法進行有效控制。

　　2、活動是否有目的性

　　多動癥兒童的行為因沒有明確的目的，所以做事常表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差，一點小事就喊叫哭鬧、脾氣暴躁，做事易沖動而不顧后果，不守規(guī)矩。而正常兒童做事有目的性，有計劃性，有一定的自我控制能力，不胡亂吵鬧，守規(guī)矩。

　　3、注意缺陷不同

　?。?）正常好動的孩子雖然會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，但其遇到感興趣的事情卻能專心致志，進而靜心完成。這些孩子能夠長時間集中注意力，也能按照指示去完成某件任務，不會經(jīng)常出現(xiàn)心不在焉、丟三落四的行為。

　?。?）多動癥患者以注意缺陷為主要表現(xiàn)，可表現(xiàn)為注意力易分散、集中時間短暫?；颊叱Ｒ蛑車h(huán)境中的各種刺激而分心，故很難靜心地去做某件事，進而難以完成任務；做事不注重細節(jié)、心不在焉、遺忘性強，也為本病常見癥狀。

　　4、學習是否困難

　　多動癥兒童一般表現(xiàn)為：學習不認真，作業(yè)書寫潦草難認，文字書寫時，分不清左右、倒豎。例如：b、d;p、q;6、9;少、小等老是弄不清楚，經(jīng)常把詞句念錯或念倒，如上海讀成大海，春天讀成天春。思路不嚴密，注意力不集中。而正常兒童沒有上述癥狀，可以集中精力認真做作業(yè)，學習沒有壓力，比較輕松，能順利升上班級。

　　5、中樞神經(jīng)興奮

　　中樞神經(jīng)興奮劑能使正常兒童引起興奮;而患多動癥的兒童服用后，卻很快地表現(xiàn)得安靜，少動，注意力呈相對集中。當他們服用鎮(zhèn)靜劑時，反而出現(xiàn)興奮、多動。因此對被懷疑的孩子，不妨給他們喝些咖啡或濃茶。

　　如果孩子沒有突出表現(xiàn)時，希望家長不要隨便帶孩子到精神病院去就診，否則會給孩子心理上不良的刺激，也不要隨便對孩子說"你是多動癥"，這樣做，反而會影響孩子的智力發(fā)展，增加精神負擔。

　　6、其他癥狀不同

　?。?）正常孩子作快速、反復和輪換動作時，表現(xiàn)得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

　　（2）正常好動的孩子，雖然也有注意力下集中的表現(xiàn)，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散。而從多動癥的表現(xiàn)來看多動癥的孩子明顯是做不到的。

　?。?）正常兒童雖然表現(xiàn)散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動癥的表現(xiàn)出來的是孩子卻不能控制自己。

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