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好動與多動癥的6種區(qū)別,你清楚嗎

摘要:小孩子活潑多動是件好事,但如果過于鬧騰,就會讓家長們很頭大了。關于多動癥,您了解多少?活潑好動和多動癥之間的區(qū)別是什么?

  小孩子活潑多動是件好事,但如果過于鬧騰,就會讓家長們很頭大了。關于多動癥,您了解多少?活潑好動和多動癥之間的區(qū)別是什么?

  1、活動過度不同

  (1)正常好動的孩子會出現(xiàn)行為散漫的表現(xiàn),如上課做小動作、與他人吵架打鬧等,但其可對自身行為進行有效控制。

  (2)多動癥患者會出現(xiàn)活動過度的表現(xiàn),如異常好動而登高爬低、坐立不安、小動作多、奔跑喧鬧為主等。值得注意的是,患者對自身行為無法進行有效控制。

  2、活動是否有目的性

  多動癥兒童的行為因沒有明確的目的,所以做事常表現(xiàn)為幼稚、任性、克制力差,一點小事就喊叫哭鬧、脾氣暴躁,做事易沖動而不顧后果,不守規(guī)矩。而正常兒童做事有目的性,有計劃性,有一定的自我控制能力,不胡亂吵鬧,守規(guī)矩。

  3、注意缺陷不同

 ?。?)正常好動的孩子雖然會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn),但其遇到感興趣的事情卻能專心致志,進而靜心完成。這些孩子能夠長時間集中注意力,也能按照指示去完成某件任務,不會經常出現(xiàn)心不在焉、丟三落四的行為。

 ?。?)多動癥患者以注意缺陷為主要表現(xiàn),可表現(xiàn)為注意力易分散、集中時間短暫?;颊叱R蛑車h(huán)境中的各種刺激而分心,故很難靜心地去做某件事,進而難以完成任務;做事不注重細節(jié)、心不在焉、遺忘性強,也為本病常見癥狀。

  4、學習是否困難

  多動癥兒童一般表現(xiàn)為:學習不認真,作業(yè)書寫潦草難認,文字書寫時,分不清左右、倒豎。例如:b、d;p、q;6、9;少、小等老是弄不清楚,經常把詞句念錯或念倒,如上海讀成大海,春天讀成天春。思路不嚴密,注意力不集中。而正常兒童沒有上述癥狀,可以集中精力認真做作業(yè),學習沒有壓力,比較輕松,能順利升上班級。

  5、中樞神經興奮

  中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮;而患多動癥的兒童服用后,卻很快地表現(xiàn)得安靜,少動,注意力呈相對集中。當他們服用鎮(zhèn)靜劑時,反而出現(xiàn)興奮、多動。因此對被懷疑的孩子,不妨給他們喝些咖啡或濃茶。

  如果孩子沒有突出表現(xiàn)時,希望家長不要隨便帶孩子到精神病院去就診,否則會給孩子心理上不良的刺激,也不要隨便對孩子說"你是多動癥",這樣做,反而會影響孩子的智力發(fā)展,增加精神負擔。

  6、其他癥狀不同

 ?。?)正常孩子作快速、反復和輪換動作時,表現(xiàn)得靈活自如。而多動癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

 ?。?)正常好動的孩子,雖然也有注意力下集中的表現(xiàn),但對有興趣的事情,卻能專心致志,很少分散。而從多動癥的表現(xiàn)來看多動癥的孩子明顯是做不到的。

  (3)正常兒童雖然表現(xiàn)散漫,如上課做小動作,甚至吵鬧打架,但當他意識到必須控制自己時,他能控制得住。而多動癥的表現(xiàn)出來的是孩子卻不能控制自己。

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