星星的孩子

　　自閉癥兒童被西方國(guó)家稱為“星星的孩子”，但在這好聽(tīng)的名字背后，卻隱藏著一個(gè)個(gè)凄涼的故事。我們身邊每1000人當(dāng)中至少有6個(gè)人，他們沒(méi)有我們以為是與生俱來(lái)的本能，他們無(wú)法使用語(yǔ)言，無(wú)法表達(dá)自己，無(wú)法與人互動(dòng)、理解別人的心意，甚至無(wú)法看著你的眼睛，就像被放在陌生的孤島上，獨(dú)自生活著……孤獨(dú)癥幼兒就像天上的星星，美麗、遙遠(yuǎn)、神秘……自閉癥患兒在與正常孩子的交往中，他們被視為古怪、調(diào)皮甚至有時(shí)還有破壞力，因而自閉癥兒童被疏遠(yuǎn)、歧視。

　　共同努力，齊心幫助孤獨(dú)癥兒童

　　由于獲得的社會(huì)理解和支持不夠，絕大多數(shù)情況下，只有父母在陪他們“孤軍奮戰(zhàn)”。如何為自閉癥家庭“減負(fù)”，讓他們受到更專業(yè)的教育，以幫助他們重新融入社會(huì)，需要全社會(huì)的努力。下面我們就說(shuō)一下如何幫助孤獨(dú)癥兒童的方法：

　　(一)盡量給孤獨(dú)癥孩子簡(jiǎn)單、明確和一致的指令或提示;

　　(二)預(yù)先告訴自閉癥孩子可能會(huì)有的轉(zhuǎn)變，讓他做好準(zhǔn)備;

　　(三)多給自閉癥兒童視覺(jué)方面的提示和具體的例子去幫助他了解新的概念;

　　(四)幫助孤獨(dú)癥幼兒在社交場(chǎng)合表達(dá)自己，傳達(dá)意思和交換意見(jiàn);

　　(五)盡量鼓勵(lì)和協(xié)助孤獨(dú)癥兒童參加社交活動(dòng)，幫助他改善社交和溝通技巧;

　　(六)不要特別理會(huì)自閉癥幼兒不正確的社交行為，可是當(dāng)他做出正確的社交行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予贊賞和鼓勵(lì);

　　(七)與其他自閉癥家長(zhǎng)、孤獨(dú)癥康復(fù)治療師保持密切聯(lián)系和交流，互相提供有用的資料;

　　(八)為防止孤獨(dú)癥孩子走失時(shí)因其不會(huì)表達(dá)導(dǎo)致路人、警察無(wú)法及時(shí)找到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子制作一個(gè)可以隨身攜帶的聯(lián)系卡，注明自己的聯(lián)系方式;

　　(九)做好安全防范工作，盡量讓孤獨(dú)癥孩子遠(yuǎn)離周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)，如火、電、河流、池塘等，以免因照顧不周發(fā)生意外。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）