具體訓練時要手把手地教孩子每一個動作，讓孩子直接感受到每個動作的肌肉運動，而后，逐漸減少幫助直至孩子能獨立完成。在訓練過程中如果認真去做效果卻不理想，則要分析有那些因素影響進步。比如目標行為是否明顯超出其能力所及？獎賞太多使孩子喪失興趣？或者有其他家庭或環(huán)境因素對孩子產(chǎn)生不良影響，發(fā)現(xiàn)問題后要及時予以修正。

　　盥洗，包括洗手、洗臉、刷牙、漱口…等項目。設(shè)計一些有趣的模仿游戲，用自編的兒謠來串聯(lián)工作步驟，讓一成不變的練習多一些趣味。①漱口：讓孩子模仿幾個有趣的動作：仰起頭，玩“咕嚕咕嚕”的漱口游戲；或模仿口含著水，鼓動雙頰變成大胖子；或緊含著水，把水輪流推向兩側(cè)，使面頰鼓起來，就像變魔術(shù)一般新鮮好玩。剛開始如果怕孩子把水吞下去，可以先用冷開水來練習刷牙漱口。②洗手：一邊練習洗手，一邊可以配合動作慢慢的念：“洗洗手，洗洗手。左搓搓，左搓搓；右搓搓，右搓搓。手心手背搓一搓。”洗臉：“洗洗臉，洗洗臉。左擦擦，左擦擦；右擦擦，右擦擦。繞個圈圈擦一擦。”③刷牙：“刷刷牙，刷刷牙。左刷刷，左刷刷；右刷刷，右刷刷。上上下下刷一刷。”

自閉</a>兒童技能訓練方法" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201504/3758132-20150409192301723.jpg" />

　　吃飯，①餐前準備與收拾：可以讓孩子有活動開始跟結(jié)束的概念。在餐前的準備與收拾中，包含學一對一、分類的概念、數(shù)量起步(一共有幾個碗)等概念。②用餐規(guī)矩：可以訓練注意力，強調(diào)要在座位用完餐才可以離開（活動開始到結(jié)束的過程，逐步建立孩子的規(guī)范能力）。③餐具操作：可練習動作操作，手眼協(xié)調(diào)（如何在喝湯或吃東西時能保持平衡、不掉下來）等，也是有些動作命名(例如湯匙、喝湯等)。④飲食控制：不要無限量的給予孩子。一方面當然是營養(yǎng)上的考慮，一方面是讓孩子學到要等待延宕滿足點。要改善偏食的話，要注意的是不要只給孩子喜歡的，另外也要給孩子他應該是要吃的。

　　如廁，給孩子準備一個幼兒用的小馬桶或馬桶坐墊，讓孩子坐得安全舒適。解便訓練時需要較長時間的等待，可準備坐在馬桶上看書或玩玩具，甚至練習吹泡泡等。孩子解尿時，可在馬桶前面的地上鋪上一塊腳踏墊，必要時也可畫上腳印，保證站立位置準確。孩子稍微大一點，可訓練上完廁所時自行用衛(wèi)生紙擦拭，先練習單手扶好在馬桶上坐穩(wěn)，再微微抬起臀部，并正確取用衛(wèi)生紙。

　　打掃，指導孩子工作的方式可以是口語的說明，或是非口語的手勢和示范，而提示的內(nèi)容也必須符合孩子理解的程度。練習掃地時，可以把掃把、畚斗、垃圾桶從左到右排在一起，孩子就可以依照順序做掃地、掃進畚斗、倒進垃圾桶等三項工作。除此之外，當孩子把工作做對或完成時，用夸張的贊美來鼓勵他，應該就是對他的最佳提示了。唯有如此，孩子才會感受到自己做對了、做好了，然后動力十足地持續(xù)練習。

（實習編輯：潘熾彬）