學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙

學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙指兒童在學(xué)齡早期，同等教育條件下，出現(xiàn)學(xué)習(xí)技能的獲得與發(fā)展障礙。這類障礙不是由于智力發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、視覺、聽覺或情緒障礙所致，多起源于認(rèn)知功能缺陷，并以神經(jīng)發(fā)育過程的生物學(xué)因素為基礎(chǔ)，可繼發(fā)或伴發(fā)行為或情緒障礙，但不是其直接后果。以男孩多見。主要包括特定閱讀障礙、特定拼寫障礙和特定計(jì)算技能障礙。該癥病程恒定，不像許多其他精神障礙那樣具有緩解和復(fù)發(fā)的特點(diǎn)。