兒童康復：小兒腦癱伴隨障礙的治療第三期！

　　腦性癱瘓主要表現(xiàn)為持續(xù)存在的中樞性運動和姿勢發(fā)育障礙、活動受限。腦性癱瘓的運動障礙常伴有感覺、知覺、認知、交流和行為障礙，以及癲癇和繼發(fā)性肌肉、骨骼問題。

　　小兒腦癱康復治療復雜、見效慢、時間長，需要綜合、協(xié)調地應用各種治療方法和技術。在康復治療過程除重視運動康復治療外，也應加強腦癱伴隨障礙的治療。

　　心理

　　障礙

　　腦癱伴隨障礙的治療第三期

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　　心理障礙

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　　證據(jù)

　　腦癱兒童的心理行為異常較為普遍，其中情緒異常為腦癱兒童最常見的心理行為問題，而社會適應則對患兒及家長的生存質量影響最為顯著。幫助親屬認識孩子的情緒和行為問題，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境及重視培養(yǎng)孩子的良好情緒和行為非常重要。嬰兒期要注意培養(yǎng)其良好的情緒和行為，促進更多潛能的發(fā)展。學齡前期需要幫助腦癱兒童認識自己的身體狀況，鼓勵其多與正常兒童交往，扮演不同的角色，擺脫憂慮及恐懼。學齡期和少年期需幫助其學習、獨立活動和就業(yè)等問題。嚴重者需看心理醫(yī)師，或到專業(yè)機構進行行為矯正治療。

　　推薦強度A級

　　1.情緒異常是腦癱兒童最常見的心理行為問題，而社會適應則對患兒及家長的生存質量影響最為顯著。

　　2.嬰兒期培養(yǎng)腦癱患兒良好的情緒和行為、早期干預是防治心理障礙的關鍵。

　　推薦強度B級

　　3.學齡前期需要幫助腦癱兒童認識自己的身體狀況，鼓勵其多與正常兒童交往，擺脫憂慮及恐懼。

　　推薦強度A級

　　4.學齡期和少年期需幫助其學習、獨立活動和就業(yè)等問題。

　　干預措施推薦

　　1.兒童沖動行為干預治療：自我控制訓練干預兒童沖動行為。

　　2.感覺統(tǒng)合功能訓練：基于兒童的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練。感覺統(tǒng)合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系，而不只是一種生理上的功能訓練。感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。

　　3.腦電生物反饋治療：抑制腦電慢波，強化SMR波（與注意過程有關），從而干預注意力缺陷障礙。

　　4.經顱微電流治療：過低強度微量電流刺激大腦，改變患者大腦異常的腦電波，促使大腦分泌一系列與焦慮、抑郁、失眠等疾病存在密切聯(lián)系的神經遞質和激素，以此實現(xiàn)對這些疾病的治療。