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聽覺能力評估匯總!

2017-04-08 來源:聾康網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:聽障兒童聽覺能力評估系列詞表,以圖畫為主要表現(xiàn)形式,內(nèi)容包括自然聲響識別、語音識別、數(shù)字識別、聲調(diào)識別、單音節(jié)詞識別、雙音節(jié)詞識別、三音節(jié)詞識別、短句識別和選擇性聽取9項(xiàng)。

  聽覺能力評估匯總!

  聽覺能力評估匯總

  為滿足全國一線老師們的需求,聾康微課堂已為大家分享完聽覺能力評估的所有內(nèi)容。所有視頻都由我們自己錄制,我們的宗旨是:錄制老師們評估過程中有疑惑的地方;每個評估項(xiàng)目特別需要注意的地方;每一項(xiàng)評估的示范和如何填寫評估記錄表等。希望能很好的解決老師們的操作問題,最終受益于我們的孩子。

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  聽覺能力評估

  聽障兒童聽覺能力評估系列詞表,以圖畫為主要表現(xiàn)形式,內(nèi)容包括自然聲響識別、語音識別、數(shù)字識別、聲調(diào)識別、單音節(jié)詞識別、雙音節(jié)詞識別、三音節(jié)詞識別、短句識別和選擇性聽取9項(xiàng)??梢酝ㄟ^自然口聲和聽覺言語評估計(jì)算機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行評估。

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  聽覺能力評估的標(biāo)準(zhǔn)化工具和報告單

  聽覺能力評估

  聽覺能力評估用到的工具有:

  1本指導(dǎo)手冊、1張聽覺評估CD、聽覺能力評估彩色圖片。

  聽覺能力評估

  聽覺能力評估報告單

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  評估內(nèi)容及方法

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  注意事項(xiàng)

  1.選擇與年齡相宜的詞表

  在對患者進(jìn)行評估時,首先應(yīng)根據(jù)評估目的和患者水平選擇合適的詞表。一般聽話識圖的使用方法都適用于3歲以上兒童。此外,由于聽覺能力評估的內(nèi)容較多,可依據(jù)評估目的不同選擇使用相應(yīng)詞表,每次測試原則上1-3個詞表為宜,測試時間約5-15分鐘左右。若被試者注意力不集中,則易影響評估結(jié)果。在評估時應(yīng)及時鼓勵或中間可適當(dāng)休息,盡可能維持被試的積極情緒。

  2.校準(zhǔn)測試音強(qiáng)度

  測試的聲音強(qiáng)度一般使用65dBSPL左右(正常言語聲音強(qiáng)度),與日常生活中言語聲強(qiáng)、語速基本保持一致。如采用揚(yáng)聲器發(fā)音測試,每天開機(jī)前要進(jìn)行聲場校準(zhǔn)。如采用自然口聲測試法,發(fā)音者的聲音要通過聲級計(jì)監(jiān)控其發(fā)音強(qiáng)度,測試者的發(fā)音強(qiáng)度也可在聲級計(jì)的監(jiān)控下進(jìn)行發(fā)音器官的本體感覺記憶訓(xùn)練,以便掌握正常的發(fā)音強(qiáng)度。

  3.測試時回避視覺影響

  在進(jìn)行聽覺能力評估時,測試者和家長應(yīng)坐在聽障兒童助聽或重建效果較好的一側(cè),并排而坐,0.5米距離。評估時,既要防止兒童通過氣流判斷聲音,也要避免其利用視覺提示。

  4.使用自然口聲測試法,避免遺漏或重復(fù)測試內(nèi)容

  進(jìn)行單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞、三音節(jié)詞和短句識別測試時,一般需循環(huán)兩次完成測試。為避免遺漏或重復(fù)測試內(nèi)容,建議測試者按照圖片的奇、偶號碼分別給聲,如第一次測試讀奇數(shù)的圖片,第二次循環(huán)時讀偶數(shù)的圖片。

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  部分教師互動內(nèi)容
 

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