2007年12月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議：從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”，以提高人們對(duì)自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。而今天，是第7個(gè)“世界自閉癥日”。自閉癥的概念由美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)專家萊奧·坎納于1943年首次提出。自閉癥，醫(yī)學(xué)上也稱孤獨(dú)癥，是一個(gè)尚沒(méi)有被全社會(huì)知道、了解的病癥。與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會(huì)影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒(méi)有區(qū)別。

　　認(rèn)識(shí)自閉癥：閉癥的癥狀表現(xiàn)

　　一、興趣狹窄，行為刻板重復(fù)。自閉癥兒童常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)，如著迷于自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)，對(duì)有故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視劇則無(wú)興趣。

　　二、孤獨(dú)離群，不與他人建立聯(lián)系。自閉癥兒童喜歡獨(dú)處，對(duì)父母沒(méi)有依賴性，有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時(shí)會(huì)哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，周圍發(fā)生什么事都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。

　　三、言語(yǔ)障礙突出。大多數(shù)自閉癥兒童言語(yǔ)很少，情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)，即使在別人大聲呼喊的時(shí)候也不做應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無(wú)法完成情景交流，只能發(fā)出簡(jiǎn)單重復(fù)的聲音。還有些患兒會(huì)表現(xiàn)為說(shuō)話聲音小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。有些還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語(yǔ)能力正常，在3-4歲半時(shí)出現(xiàn)言語(yǔ)能力突然衰退，失去情景交際能力。

　　認(rèn)識(shí)自閉癥：兒童自閉癥的治療方法

　　1、目前，教育訓(xùn)練是治療孤獨(dú)癥的主要方法，簡(jiǎn)單講，就是通過(guò)適當(dāng)形式的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)對(duì)正面行為進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)負(fù)面行為進(jìn)行抑制，從而讓患兒養(yǎng)成合適的行為規(guī)范、提高認(rèn)知水平。

　　2、盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)；包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

　　3、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。

　　溫馨提醒：

　　教育訓(xùn)練的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要家長(zhǎng)和患兒都有信心堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不能因?yàn)橄Ｍ烀；蚬ぷ髟虬胪径鴱U，讓我們一起為自閉癥兒童亮一盞藍(lán)燈。

(實(shí)習(xí)編輯：梁敏姿)