術(shù)后，在父母及醫(yī)生的一再追問(wèn)下，東東承認(rèn)自己在寒假期間分兩次把4根針扎進(jìn)肚子。原因竟然是東東覺(jué)得上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，有一科只得了99分，與每次都得100分滿(mǎn)分相比，東東感覺(jué)這次考得實(shí)在不理想，剛放寒假，東東就往自己肚子上扎了兩根縫衣針。新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，東東又想起自己上學(xué)期期末考試成績(jī)，于是又往肚子上扎了兩根針。

 

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活相對(duì)富足，讓孩子身體健康已不是一件太難的事，然而倒是兒童的心理健康正日漸引起人們的重視。從全國(guó)22個(gè)省市青少年心理健康的調(diào)查數(shù)字顯示，我國(guó)目前有3000萬(wàn)青少年處于心理亞健康狀態(tài)，實(shí)際存在心理與行為問(wèn)題的孩子實(shí)際人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)字，關(guān)注孩子的"心病"，已經(jīng)到了家長(zhǎng)必須正視的時(shí)候。

 

 

　　兒童健康專(zhuān)家指出，對(duì)于兒童的心理問(wèn)題，如果不及時(shí)干預(yù)會(huì)引起嚴(yán)重的心理和精神障礙，影響兒童適應(yīng)社會(huì)的能力、人際交往能力和學(xué)業(yè)成績(jī)，給家庭和社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。因此，家長(zhǎng)要多了解兒童心理特點(diǎn)及有關(guān)心理疾病的知識(shí)，并對(duì)孩子的智力水平、興趣愛(ài)好等有更全面的了解，不能盲目攀比、模仿，還要根據(jù)自己孩子的氣質(zhì)類(lèi)型及特長(zhǎng)興趣因材施教。最重要的是對(duì)孩子的期望應(yīng)有適當(dāng)?shù)乃?。兒童心理健康教育?yīng)滲透在家庭生活的各個(gè)方面，滲透在學(xué)校教育工作的全過(guò)程中，對(duì)不同年齡的孩子提出不同的要求，把"學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存"作為對(duì)孩子的終身教育目標(biāo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒，讓孩子在生理、心理等方面均能健康成長(zhǎng)。