吸煙致癌是長期的過程，這也是眾多煙民意識不到其危害性的重要原因之一。作者巧妙地將香煙致癌漫長的時間，轉化為“不到一米”這個短短的距離，令人既一目了然，又刻骨銘心，具有很強的視覺沖擊力與感染力。

很佩服作者的想象力，沒有長篇大論，卻直擊主題。這樣的科普作品言簡意賅，將復雜的癌變病因直觀地表達出來，堪稱佳作。

好的醫(yī)學科普作品既需要作者有扎實的理論基礎、豐富的臨床經(jīng)驗、較高的專業(yè)素養(yǎng)、較強接受新生事物的能力，又考驗作者是否善于將復雜的原理巧妙地轉化為老百姓耳熟能詳?shù)纳畛ＷR。

臨床醫(yī)生在此領域無疑具有得天獨厚的優(yōu)勢。他們每天接觸大量的患者，對病痛有深刻的感悟與認識，對病情變化、預后、轉歸具有敏銳的洞察力與精準的判斷力。這些特點決定了臨床醫(yī)生做醫(yī)學科普時最有“話語權”，寫科普是臨床醫(yī)生的使命。

筆者認為，要做好科普還要注意以下幾點：

明確做科普的意義

醫(yī)生為自己做過的復雜手術、治愈的嚴重疾病自豪本無可厚非。但細細想來，這些疾病有許多本不該發(fā)生，通過為民眾普及健康知識，悲劇完全可以避免。我們在著力磨煉自己臨床治病能力的同時，是否可以多考慮一下，將治病的重點適當前移呢

多花些時間，將那些具有高風險的病患納入密切管控，力爭做到大病來臨前及時“剎車”。表面上，做科普似乎看不見什么“效益”，但對于患者來說，功德無量！

能講更要會講

現(xiàn)在人們接受信息的渠道越來越多，從過去傳統(tǒng)的廣播、電視、報紙、雜志，演變到網(wǎng)絡、自媒體等。一批“網(wǎng)紅專家”也應運而生。他們雖沒有臨床經(jīng)驗，缺乏醫(yī)學素養(yǎng)，但憑著思維敏捷，能言善辯，而且善于迎合公眾與媒體的喜好，占據(jù)了不少健康科普“領地”，誤導了許多患者、家屬，鬧出許多笑話甚至悲劇。難怪一些醫(yī)務人員也哀嘆：有了這些“專家”，醫(yī)生說啥也不管用了！

筆者認為，臨床醫(yī)生做科普要順應現(xiàn)代信息傳播潮流，以不同形式引導大眾的健康需求，以自己親歷的典型案例、患者求醫(yī)的經(jīng)驗與教訓，通過患者喜聞樂見的方式，將科普變得更通俗易懂、簡明扼要、易于接受，重新奪回健康科普的“制高點”。

進一步完善激勵機制

有關專家指出，國家缺少相應的投入，無法調動醫(yī)務人員主動科普的積極性。筆者建議，可以通過舉辦科普知識大賽等形式，在科普工作、科普宣傳中讓醫(yī)生體現(xiàn)自己的價值，擁有一些榮譽，這樣提高了醫(yī)生的名氣，自然也能逐步提高廣大群眾的認可度。設立與健康科普相關的獎勵、榮譽，讓做科普的醫(yī)生能夠得到實惠。

令人高興的是，現(xiàn)在有不少地方醫(yī)生做健康科普已經(jīng)與職稱晉升掛鉤，這為在各級醫(yī)療機構中，特別是在基層醫(yī)療機構工作的醫(yī)務人員提供了另一條晉升的途徑。

醫(yī)生應身體力行

筆者認為，臨床醫(yī)生要做好科普，自身的健康狀況是基礎，這是做科普的底氣。醫(yī)生做科普要率先垂范。

試想，一位醫(yī)生大腹便便、煙酒不斷，卻要去指導患者改善自己的生活方式，有何說服力？自己諸多慢病纏身，卻要給他人介紹養(yǎng)生經(jīng)驗，如何令人信服？須知，身教重于言教，廣大患者不僅在聽我們臨床醫(yī)生怎么說，更在看我們是怎么做的。