事件

　　日前，一條《廣州醫(yī)生自彈自唱，喚醒術后沉默小伙》的視頻引起廣泛關注。視頻中的彈唱者厲周醫(yī)生在接受采訪時表示，他通過家屬了解到這位小伙子喜歡聽英文歌曲，遂想出用吉他彈唱的方式來喚醒他。

　　厲周稱，目前國內(nèi)對人文醫(yī)學的重視度不夠，手術后大家往往更關注的是病有沒有治好，忽略了患者“語言功能、情感功能”是否恢復。

　　1

　　從醫(yī)學的角度看

　　疾病從來都是身體和心理兩方面的問題。疾病是否治愈，除了要看身體功能是否恢復、病因是否消除外，還要看心理、情感、精神等是否具備與之相應的狀態(tài)。許多患者看似已治愈，檢查指標都已正常，卻仍無法恢復正常生活，原因就在于此。

　　2

　　從醫(yī)患關系的角度看

　　醫(yī)患雙方需要理解，理解離不開密切溝通，假如醫(yī)生只對患者的身體疾病負責，治療難免簡單化，也會給人留下“就病論病”的冰冷感覺?；颊叩纳眢w不適，心理也很脆弱，假如缺乏情感關懷，患者即使得到最好的醫(yī)學治療，也可能感受不到這種“最好”。重視患者的感受，滿足他們心理方面的需求，方能增加患者對醫(yī)療過程與結(jié)果的認同。

　　現(xiàn)實中，治病只關注身體癥狀是慣常做法。這當然是因為醫(yī)生都較忙，但“忙”不是全部原因。人文醫(yī)學不被重視還有意識不強和能力不足等原因。醫(yī)療系統(tǒng)若能出現(xiàn)更多“彈唱醫(yī)生”，無疑是種理想狀態(tài)。

　　然而，理想與現(xiàn)實之間，首先隔著時間距離。分流患者，讓醫(yī)生不那么忙，他們才有時間與患者暢談或彈唱。其次，理想與現(xiàn)實更隔著觀念距離，在門診大廳搞背景音樂等做法，通常被認為是花拳繡腿或不務正業(yè)，這些觀念都需要改變。

　　理想與現(xiàn)實間相隔最遠的或許是能力距離。不愿溝通是因為不會溝通，不愿給予人文關懷是因為不知道哪些做法管用。溝通是一種技巧，治“心病”更是一種醫(yī)術，但醫(yī)學生的成績好壞、醫(yī)生的水平高低，常以醫(yī)治疾病的能力來衡量，導致不少醫(yī)生即使有心為患者提供心理方面的輔助治療，也不知道該怎么做。