三種常見(jiàn)的癡呆的診斷方法
進(jìn)行癡呆的診斷首先了解其發(fā)病年齡,癡呆者的年齡均相對(duì)偏大,再者了解其起病形式及病程,外傷及腦血管疾病等常為急性起病,其他原因引起者多為慢性起病。
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦,多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
由于老年性癡呆發(fā)病隱蔽,親友一般很難說(shuō)清病人的確切發(fā)病時(shí)間;同時(shí)百姓對(duì)老年癡呆的知曉度還很低;而且還存在著誤區(qū)——“老糊涂不是病”、“糊涂沒(méi)法治,不用去看”。
進(jìn)行癡呆的診斷首先了解其發(fā)病年齡,癡呆者的年齡均相對(duì)偏大,再者了解其起病形式及病程,外傷及腦血管疾病等常為急性起病,其他原因引起者多為慢性起病。
認(rèn)知功能測(cè)驗(yàn)及智力測(cè)驗(yàn):癡呆篩選測(cè)驗(yàn)有Folstein(1975)創(chuàng)用的簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢驗(yàn)(MMSE)、長(zhǎng)谷川和夫(1974)創(chuàng)用的長(zhǎng)谷川癡呆量表(HDS)、Pattie等(1979)創(chuàng)作的認(rèn)知量表(CAS)等。
手把手地教老年癡呆患者做些力所能及的家務(wù)如掃地、擦桌子、整理床鋪等,調(diào)節(jié)精神能力。這種癡呆的治療比較有效。
不要讓患者單獨(dú)外出以免走失。在室內(nèi)反復(fù)帶患者辨認(rèn)臥室和廁所,親人要經(jīng)常和他們聊家?;蛑v述有趣的小故事以強(qiáng)化其回憶和記憶。
鼓勵(lì)患者參加一些學(xué)習(xí)和力所能及的社會(huì)家庭活動(dòng),以分散患者的不良情緒和注意力,喚起其對(duì)生活的信心。這也是癡呆的治療方法。
鼓勵(lì)癡呆患者參加一些學(xué)習(xí)和力所能及的社會(huì)家庭活動(dòng),以分散患者的不良情緒和注意力,癡呆的治療要喚起其對(duì)生活的信心。
加強(qiáng)對(duì)老年性癡呆心理社會(huì)影響的了解和調(diào)整。識(shí)別疾病的促發(fā)或延續(xù)因素,提倡早期發(fā)現(xiàn)、早期治療。應(yīng)用恰當(dāng)?shù)乃幬?、心理治療、心理社?huì)康復(fù)等。