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2017-03-17
驚恐障礙是什么？
大多數(shù)患者在反復(fù)出現(xiàn)驚恐發(fā)作之后的間歇期，常擔(dān)心再次發(fā)病，因而緊張不安，也可出現(xiàn)一些自主神經(jīng)活動(dòng)亢進(jìn)的癥狀，稱(chēng)為預(yù)期性焦慮，可持續(xù)1個(gè)月以上。應(yīng)注意與廣泛性焦慮鑒別。
標(biāo)簽: 驚恐 焦慮 緊張不安 
2017-03-17
適應(yīng)障礙是什么
適應(yīng)障礙是個(gè)人對(duì)生活改變或應(yīng)激性事件(如喪偶、出國(guó)、移民、參軍、退休等)不能適應(yīng)，而持續(xù)處于情緒障礙和不良適應(yīng)行為的一種異常狀態(tài)。
標(biāo)簽: 適應(yīng)障礙 焦慮不安 煩惱 
2017-03-17
品行障礙是什么？
品行障礙常見(jiàn)于18歲以下少年兒童的一種危險(xiǎn)障礙，表現(xiàn)為攻擊人或動(dòng)物(如欺凌、虐待、打罵、使用致命使用致命武器等)、破壞財(cái)物、說(shuō)謊偷盜、嚴(yán)重違規(guī)違法等。
標(biāo)簽: 品行障礙 欺凌 虐待 
2017-03-17
廣泛性焦慮障礙
廣泛性焦慮障礙是以經(jīng)?；虺掷m(xù)的、全面的、無(wú)明確對(duì)象或固定內(nèi)容的緊張不安及過(guò)度焦慮感為特征。這種焦慮與周?chē)魏翁囟ǖ那榫硾](méi)有關(guān)系，而一般是由過(guò)度的擔(dān)憂引起。
標(biāo)簽: 焦慮障礙 緊張不安 擔(dān)心 
2017-03-17
性指向障礙是什么
性指向障礙指起源于各種性發(fā)育和性定向的障礙，從性愛(ài)本身來(lái)說(shuō)不一定異常。但某些人的性發(fā)育和性定向可伴發(fā)心理障礙，如個(gè)人不希望如此或猶豫不決，為此感到焦慮、抑郁，及內(nèi)心痛苦，有的嘗試尋求治療加以改變。
標(biāo)簽: 心理障礙 焦慮 抑郁 
2017-03-17
表演型人格障礙
表演型人格又稱(chēng)歇斯底里人格，或戲劇型人格。具有這種人格的人的特點(diǎn)是做作，情緒表露過(guò)分，缺乏深刻感，生活如同在演戲，希望成為眾人的注意對(duì)象。
標(biāo)簽: 戲劇型人格 人格障礙 自我中心 
2017-03-17
自我意識(shí)障礙表現(xiàn)
自我意識(shí)是指一個(gè)人對(duì)自己存在狀態(tài)和所思所為的看法和態(tài)度。例如:"我覺(jué)得我脾氣很暴燥"、"我認(rèn)為我很聰明"、"我認(rèn)為我最容易和別人相處"。這些關(guān)于自己對(duì)自己的情感、性格、能力以及對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)都屬于自我意識(shí)的范疇。
標(biāo)簽: 自我意識(shí) 精神分裂 癔癥 
2017-03-17
學(xué)習(xí)障礙學(xué)生分類(lèi)
學(xué)習(xí)障礙可能伴隨其他障礙，如感覺(jué)障礙、情緒困擾、社會(huì)交往和自我行為調(diào)節(jié)方面的障礙;或由環(huán)境因素所引起，如文化刺激不足、教學(xué)不當(dāng)造成的障礙，但不是由述狀況直接引起的結(jié)果。
標(biāo)簽: 感覺(jué)障礙 情緒困擾 社會(huì)交往 
2017-03-17
這些人格障礙你有嗎？
病人雖然無(wú)智能障礙，但適應(yīng)不良的行為模式難以矯正，僅少數(shù)病人在成年后程度上可有改善。通常開(kāi)始于童年期或青少年期，并長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展至成年或終生。
標(biāo)簽: 人格障礙 依賴(lài)性 邊緣性 
2017-03-17
依賴(lài)型人格障礙
當(dāng)與他人的親密關(guān)系終結(jié)時(shí)有被毀滅的體驗(yàn)，有一種將責(zé)任推給他人來(lái)對(duì)付逆境的傾向。患者對(duì)親近和歸屬有過(guò)分的渴求。這種渴求是強(qiáng)迫的，盲目的，非理性的，與真實(shí)的情感無(wú)關(guān)。
標(biāo)簽: 自主性 人格障礙 習(xí)慣