發(fā)音訓練包括以下內容及方法：

1、呼吸訓練

a、和兒童一起做吹蠟燭、紙條、乒乓球的游戲；

b、用吸管吹水、吹泡泡；

c、和兒童一起吹口哨、吹口琴；

d、嘴唇噘起，慢慢吹氣，手置于嘴前10-20厘米處感受氣流。

e、雙唇閉合，發(fā)“咝咝”并用手感受氣流。

f、聞花香或香水及其他有芬芳氣味的東西。

g、用吸管喝飲料。

2、舌部訓練

a、正伸舌

b、左右擺舌

c、舌頭用力抵左右腮

d、舌尖舔上下唇

e、舌尖抵上下齒

f、練習舌尖的發(fā)音動作：da(大)??ta（他）??la（拉）??

3、口部訓練

a、唇的張合練習

b、嘴張很大發(fā)a??的音

c、嘴巴圓起來發(fā)o??的聲音

d、發(fā)Ü??的音

e、嘴巴扁起來發(fā)e??的音

f、牙齒對齊i??的音

g、練習雙唇的發(fā)音ba??、p??、pa??

h、練習唇邊音la??

i、練習唇齒音fa??、f??

4、鼻音訓練，閉唇發(fā)“m”、微張發(fā)“n”，并哼唱這兩個鼻音，練習有鼻音的音ma（媽）、mo（摸）、mi（米）、ni（泥）

5、嗓音訓練：所謂嗓音訓練就是促使孤獨癥兒童活動聲帶，聲氣統(tǒng)合，發(fā)出響亮的聲音，要兒童盡量放大聲音一口氣直接出來，不要只在喉嚨里轉。

6、四聲練習：利用六個元音反復練習，并用手勢來輔助表示，選擇合適的兒歌、繞口令反復練習。

7、感統(tǒng)訓練，以大運動為主

a、跑步；b、上下樓梯；c、蹲起；d、仰臥起坐；e、蹦跳床；f、模式。

當兒童已經注意聲音，對聲音有興趣，但模仿發(fā)音動作十分困難，這時我們要用各種方法去幫助他們體會嘴、舌、唇的各種活動狀況，幫助他們活動臉部肌肉，幫助他們體會呼與吸。

總之，想辦法幫助孤獨癥兒童做各種被動練習也是發(fā)音訓練中不可忽視的一項重要內容。