去年國家衛(wèi)計(jì)委新聞發(fā)布會上發(fā)布了中國殘聯(lián)副主席、北京大學(xué)第六醫(yī)院社會精神病學(xué)與行為醫(yī)學(xué)研究室主任黃悅勤教授的調(diào)查數(shù)據(jù)（有效樣本3萬多人，調(diào)查地區(qū)覆蓋全國31個省份），發(fā)現(xiàn)我國抑郁障礙的患病率為3.59%。到2020年，抑郁癥將成為僅次于癌癥的人類健康第二大殺手。

在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展、各種壓力日漸增大的今天，時而發(fā)生的因抑郁癥所引發(fā)的社會事件，使得公眾對自身的心理健康日益關(guān)注，尤其是對于自身的不良情緒和行為體驗(yàn)的關(guān)注日益增強(qiáng)。面對抑郁癥，大家心理都有很大壓力，會惶惑和驚懼。

一個電視脫口秀節(jié)目，喜劇演員薩拉·絲沃曼在節(jié)目里說怕抑郁癥會遺傳給下一代，所以不想自己生孩子，情愿領(lǐng)養(yǎng)。

有媒體也曾報(bào)道說“抑郁癥患者親屬中患抑郁癥的概率遠(yuǎn)高于一般人，約為10—30倍。”

許多病人來到醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢時，詢問到有關(guān)抑郁癥的問題，總會問：醫(yī)生，抑郁癥會遺傳嗎？

抑郁癥真的會遺傳嗎？

對抑郁癥遺傳的研究主要是通過對家系的調(diào)查和對雙生子的研究。許多研究都發(fā)現(xiàn)抑郁癥的發(fā)生與遺傳因素有較密切的關(guān)系，但抑郁癥不屬于遺傳性疾病。據(jù)調(diào)查，抑郁癥患者中有精神病家族史者可高達(dá)30%～.41.8%，抑郁癥患者的親屬中患抑郁癥的概率遠(yuǎn)高于一般人，約為10—30倍，而且血緣關(guān)系越近，患病概率越高，據(jù)國外的一份調(diào)查資料報(bào)道，抑郁癥患者親屬中患抑郁癥的概率為：一級親屬（父母、同胞、子女）為14%，二級親屬（伯、叔、姑、姨、舅、祖父母或?qū)O子女、甥侄）為4.8%，三級親屬（堂、表兄妹）為3.6%。

一項(xiàng)有關(guān)雙生子的研究，發(fā)現(xiàn)雙卵雙生子患病率為16%～38%，單卵雙生子為33%—86%，最高可達(dá)92.6%。雙生子的寄養(yǎng)研究也發(fā)現(xiàn)有同樣情況。

以上研究說明遺傳因素對抑郁癥的發(fā)生起肯定的作用，但這主要是指內(nèi)源性抑郁癥。至于其他抑郁，如反應(yīng)性抑郁等則個性及環(huán)境因素等可能起更大作用。

抑郁癥本身不會遺傳，但易得抑郁癥的體質(zhì)會遺傳。易得抑郁癥體質(zhì)主要是五羥色胺水平低下，這是寫在基因里的，和后天無關(guān)。這就是易抑郁體質(zhì)，表現(xiàn)為注意力不集中，神經(jīng)質(zhì)人格等，這類易感人群會因普通人看來不至于抑郁的事件而產(chǎn)生抑郁，并伴隨肢體反應(yīng)。也就是說，這種體質(zhì)是會遺傳的，但后代具體發(fā)不發(fā)病不一定，但一定比五羥色胺水平高的人易發(fā)病，對生活變故的適應(yīng)性一般很低。

五羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，他傳遞大腦發(fā)出的指令給身體和大腦其他領(lǐng)域。五羥色胺水平是天生的，水平低下的人遇到生活變故，比常人難走出抑郁的情緒。因?yàn)榈退降纳窠?jīng)遞質(zhì)減慢了大腦發(fā)出的“自我修復(fù)負(fù)面情緒”的指令，從而長期處于低落狀態(tài)，嚴(yán)重的伴隨肢體反應(yīng)：顫抖，心悸，痙攣，絞痛，不真實(shí)感，也是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)缺乏而使器官輕度失控。

如果你有抑郁癥，又擔(dān)心孩子也會得抑郁癥，那么你要多留意你的孩子，是否有以下情況：

不愿與人交往、孤獨(dú)、離群是他們的典型特征。對待同伴和周圍發(fā)生的事情很冷漠，對任何事物都無興趣。

自我責(zé)備、自我貶低?？傉J(rèn)為自己很笨、很差，并且很敏感。

性格變得古怪、固執(zhí)，煩躁不安，易發(fā)脾氣，而且發(fā)作沒有前兆；愛挑釁，有破壞行為和攻擊性行為。

出現(xiàn)各種各樣的身體癥狀。如頭痛、腹痛、失眠、食欲不好等。

對學(xué)習(xí)活動不感興趣，缺乏熱情。學(xué)習(xí)成績下降，難以完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

出現(xiàn)以上癥狀，應(yīng)多與孩子交流，給孩子多一些關(guān)心與愛護(hù)。除了在思想上對患兒進(jìn)行關(guān)心外，還應(yīng)該安排合理的生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和開朗的性格。另外想辦法幫助孩子樹立起自信心，自尊心。幫助孩子改變認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，及時給予鼓勵。

若一段時間后，孩子情況還沒有好轉(zhuǎn)，那么應(yīng)該帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行心理治療，在醫(yī)生的指導(dǎo)下給兒童服用抗抑郁的藥物。