對于“自閉癥家長擔(dān)心孩子在學(xué)校遇到哪些問題”這個話題，解讀如下：

1）診斷：

很多學(xué)校在接受孤獨癥孩子的時候，會要求孩子有診斷書，以便向政府申請一些相關(guān)費用。也有一些學(xué)校因為孩子有診斷書，拒絕孩子的入學(xué)。有的學(xué)校雖然接受孩子入學(xué)，但是因為孩子有診斷書，是個明顯的標(biāo)簽，因此在教學(xué)時對孩子不做要求，干預(yù)也少。因此，家長在給孩子做診斷這個問題上比較糾結(jié)，診斷吧，怕學(xué)校因此為借口不收。不診斷吧，又怕孩子不能在學(xué)校得到更好的關(guān)照。因此大家對此關(guān)注頗多。

2）接受：

孤獨癥孩子能否進入正常學(xué)校就讀，一個很重要的原因是學(xué)校的接受度如何。如果學(xué)校能夠接受、老師能夠接受、同學(xué)們能夠接受，經(jīng)過良好康復(fù)訓(xùn)練的自閉癥孩子是可以在學(xué)校進行融合教育的。因此，接受是孤獨癥家長非常關(guān)注的問題。

3）入學(xué)：

正常孩子的父母最盼望的就是自己的孩子進入重點大學(xué)就讀，而自閉癥孩子的家長最盼望的就是自己孩子能進入正常學(xué)校就讀。因此，家長關(guān)注孩子如何才能入學(xué)，入學(xué)后會遇到什么困難，他們提前要做什么準(zhǔn)備等等。入學(xué)是家長關(guān)注的重要話題。

4）殘疾證：

在全國各地，擁有殘疾證的孩子都可以有一定政府的支持政策。自閉癥的孩子家長在辦理殘疾證的時候非常糾結(jié)。一方面，孩子有殘疾證可以得到一些資金支持，這對于困難的自閉癥家庭是非常的需要的。另一方面，家長擔(dān)心一旦給孩子辦理殘疾證，感覺就是為孩子打上了一個永久的烙印，擔(dān)心受到他人的歧視。加上自閉癥目前辦理的殘疾證都是精神類的，這更加讓家長們擔(dān)心，擔(dān)心不了解自閉癥的老師或者同學(xué)因為看到這個名稱而更加排斥自己的孩子。

5）退學(xué)：

很多自閉癥孩子在上學(xué)的過程中都會出現(xiàn)各種各樣的問題。一部分學(xué)校對于自閉癥缺乏基本的了解，他們不僅沒有相關(guān)的專業(yè)技能來幫助這些孩子，導(dǎo)致這些孩子即使進入了正常的學(xué)校也很難融入。同時有些老師、家長或者同學(xué)因為對自閉癥有誤解，他們可能會比較害怕這些孩子，無意中阻礙了這些孩子融入正常學(xué)校。種種原因，都讓有些本來在機構(gòu)進步不錯的孩子在進入正常學(xué)校后開始倒退，最后因為實在在學(xué)校得不到任何進步而退學(xué)或者“被退學(xué)”。

6）隨班就讀：

中國的學(xué)校多半都有一些學(xué)業(yè)上的考核指標(biāo)。絕大部分自閉癥孩子在學(xué)業(yè)上存在著各種問題。他們的存在會影響老師班級的考核指標(biāo)。為了讓老師能夠不擔(dān)心這些孩子影響自己班級的考核，教委提倡了一種“隨班就讀”的方式，就是孩子正常入學(xué)，跟班上課，但是其考核不計入班級指標(biāo)。家長對這個政策非常關(guān)注。

7）勸退：

部分自閉癥孩子行為規(guī)范不好，不遵守課堂紀(jì)律，他們往往因為給班級教學(xué)造成的“困擾”而被勸退。