我們常聽(tīng)到新聞?dòng)羞@樣的報(bào)道：某人平時(shí)看起來(lái)老實(shí)沉穩(wěn)、不善言辭，卻突然做出暴力、傷人甚至極其殘忍的惡性犯罪事件。他們背后的心理成因究竟是什么？精神病臨床學(xué)表示：其中有一種人格障礙屬于精神疾病范疇，具有這樣的特質(zhì)和危險(xiǎn)性。

　　“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中有一類人，他們情感比較冷漠，缺乏社會(huì)責(zé)任感、親情、友情等等——對(duì)父母不聞不問(wèn)，對(duì)妻子、子女也毫不關(guān)心，更不會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任、義務(wù)。”

　　除此之外，他們?cè)谝恍┬袨樯弦矔?huì)有相對(duì)應(yīng)的特征：“第一，這一類人群在很小的時(shí)候，就在某些人格特質(zhì)方面表現(xiàn)出異于普通人，偏離常態(tài)，但不同個(gè)體，他們的發(fā)病過(guò)程、發(fā)病時(shí)間都會(huì)有所不同；其次，從小就表現(xiàn)得比較叛逆，例如，從青少年開(kāi)始，經(jīng)常逃學(xué)曠課，欺負(fù)同學(xué)，或者做一些小偷小摸的事情，長(zhǎng)大后，可能吃喝嫖賭，每一樣都碰，甚至是一些傷害他人、影響社會(huì)安定的違法行為。”

　　這類群體都清楚意識(shí)到這些行為都是不正確的，口頭上也表示他會(huì)悔改、會(huì)改正，但行動(dòng)上卻無(wú)法克制自己，因此常常屢教不改。具備這樣的人格特性，醫(yī)學(xué)上把它稱之為反社會(huì)型人格障礙。

　　反社會(huì)型人格障礙群體約占全國(guó)總?cè)藬?shù)3‰

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)反社會(huì)型人格障礙群體約占全國(guó)總?cè)藬?shù)3‰，這一類群體確實(shí)對(duì)社會(huì)造成了不小的影響?；仡櫼恍┑湫桶咐梢宰屛覀兏庇^的認(rèn)識(shí)其危害性。

　　2016年8月27日，公安部刑偵局通報(bào)，甘蒙“8·05”系列強(qiáng)奸殺人殘害女性案件成功告破。這起令人發(fā)指的系列強(qiáng)奸殺人案件發(fā)生于1988年至2002年間，在甘肅省白銀市白銀區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆都侖區(qū)，案發(fā)11起，受害女性多達(dá)11人。

　　這起通報(bào)案件迅速成為社會(huì)輿論的熱議焦點(diǎn)，其原因一方面在于嫌犯高承勇對(duì)受害女性的案發(fā)手段極其殘忍，他不僅強(qiáng)奸、殺害女性，還用刀切割女性生殖器官、人體組織等！另一方面則是人們發(fā)現(xiàn)，高承勇并不像人們所預(yù)期的那樣形象猥瑣、窮兇極惡，而是看起來(lái)頗為老實(shí)，有穩(wěn)定的家庭，有雙雙考上大學(xué)并已經(jīng)工作的兩個(gè)兒子。

　　事實(shí)上，類似高承勇這樣的案件并不是孤例。

　　例如，河南正陽(yáng)的楊新海曾橫跨皖豫魯冀4省，作案26起，殺死67人，傷10人，強(qiáng)奸23人；陜西商洛的龍治民，誘騙干零活的人到自己家，共殺死48人；內(nèi)蒙古的趙志紅，奸殺11人……

　　這屢屢令人發(fā)指的案件背后，這些持續(xù)作案的系列強(qiáng)奸殺人案相比于普通的刑事案件有著足夠多的特異性，例如，他們絕大多數(shù)是男性，童年的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境讓他們情感上的需求長(zhǎng)期得不到滿足，甚至受到不可逆的傷害，進(jìn)而導(dǎo)致了性心理變態(tài)和反社會(huì)型人格障礙等精神問(wèn)題。

　　治療及預(yù)防

　　“雖然長(zhǎng)期心理治療對(duì)某些類型的反社會(huì)型人格障礙患者有效，其人格特質(zhì)會(huì)改變，但僅僅用心理治療對(duì)于改善反社會(huì)型人格障礙癥狀而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。目前臨床上已經(jīng)由原先的單一治療逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合治療。有一些零星的研究表明，某種藥物可能會(huì)對(duì)人格的某方面特征有所幫助，例如：讓他的性格不要過(guò)于偏激，情緒方面稍微穩(wěn)定一些，相對(duì)沒(méi)有這么焦慮等等。也就是說(shuō)，如果心理治療參與其他神經(jīng)反饋或精神藥物治療相結(jié)合，那么它會(huì)更經(jīng)常取得成功。”

　　反社會(huì)人格障礙如何預(yù)防？

　　很多反社會(huì)人格障礙者很小就出現(xiàn)叛逆情結(jié)，往往屢教不改，在青少年時(shí)期慢慢發(fā)展。因此采取有效措施，預(yù)防和矯正兒童、少年的品行障礙是非常重要的。

　　首先，要注意進(jìn)行道德情感的教育，尤其要進(jìn)行責(zé)任感和義務(wù)感的教育，讓兒童知道自己作為一個(gè)人，不能光享受，還應(yīng)履行義務(wù)和責(zé)任。

　　父母要注重自身的修養(yǎng)，為孩子樹(shù)立良好的道德榜樣，給他們創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)兒童、少年的不良行為傾向，要及時(shí)時(shí)行教育、批評(píng)，將其消滅在萌芽狀態(tài)，切不可掉以輕心，甚至包庇縱容，以免釀成惡果。