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萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到! 抱著不撒手可能會(huì)讓寶寶患多動(dòng)癥

2017-09-18 來(lái)源:太原安定醫(yī)院  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心,不能主動(dòng)去學(xué),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,不能跟班,難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。

  父母都希望自己的寶寶健康又聰明,但不是所有的父母都能正確進(jìn)行育兒,有時(shí)候錯(cuò)誤的教育方法可能會(huì)影響孩子一生,比如2歲之前總是經(jīng)常抱寶寶。

  神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的不同,促進(jìn)腦部發(fā)育成長(zhǎng)

  寶寶有了認(rèn)知之后,對(duì)任何事物都充滿好奇,他們會(huì)不斷探索。但由于神經(jīng)系統(tǒng)不斷發(fā)育,所以他們的摸索方法也在不斷變化。比如孩子在頭部發(fā)育成熟之后他們會(huì)想要啃咬東西,利用嘴巴來(lái)探索這個(gè)世界;等到手部神經(jīng)成熟之后,他們會(huì)想要用手來(lái)探索世界;等腳部神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完全后,他們會(huì)想用走路來(lái)探索世界。這些對(duì)寶寶腦部腦部發(fā)育都會(huì)促進(jìn)作用。

  抱寶寶太久,或影響寶寶一生

  大人若長(zhǎng)時(shí)間抱著孩子,阻止他的行動(dòng),有可能影響寶寶一生的成長(zhǎng)。要知道阻止寶寶在“胡鬧”的同時(shí),也在抹殺孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  1反應(yīng)遲鈍

  以前寶寶會(huì)不停地探索世界,但是現(xiàn)在他們卻變得安靜,不愿再探索觀察周圍事物,動(dòng)作變得遲鈍。

  2對(duì)事物的占有欲變質(zhì)

  家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間阻止寶寶吃東西,那么他們對(duì)食物的占有欲也會(huì)變質(zhì),以前是為了填飽肚子,但以后可能是為了消除對(duì)饑餓造成的恐懼。

  3寶寶患上多動(dòng)癥

  如果寶寶想做什么家長(zhǎng)都阻止,那么等到寶寶有了行動(dòng)力,患多動(dòng)癥的幾率就會(huì)增加。不管他們玩什么東西,往往會(huì)玩壞掉,然后再尋找下一個(gè)目標(biāo)。這樣的孩子不管是在學(xué)習(xí)還是做事上,常缺乏耐心。有的寶寶只有在玩電子產(chǎn)品時(shí)才能安靜下來(lái),這對(duì)寶寶以后發(fā)展非常不利。

  多動(dòng)癥的危害你知多少?

  1對(duì)個(gè)人的危害

  輕微多動(dòng)癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心,不能主動(dòng)去學(xué),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降;在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。重癥多動(dòng)癥兒童則學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,不能跟班,難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長(zhǎng),因無(wú)法自控易受不良影響和引誘,可發(fā)生打架斗毆、說(shuō)謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。

  2對(duì)家庭的危害

  多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差,還厭學(xué)、逃學(xué),擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評(píng),使家長(zhǎng)又羞愧又惱火,回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師,浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)也無(wú)濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。

  3對(duì)學(xué)校的危害

  在學(xué)校里,多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績(jī)低下,即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個(gè)班多幾個(gè)這樣的孩子,則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響,使老師特別惱火,總想讓他們留級(jí),甚至把他們開(kāi)除。

  溫馨提示

  鑒于多動(dòng)癥的嚴(yán)重危害,作為父母,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)多動(dòng)癥的認(rèn)知程度,平時(shí)多加關(guān)注孩子的行為舉止和精神健康問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為,應(yīng)及時(shí)的接受專業(yè)醫(yī)院的診治.

 

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