首先，孩子目前只有四歲，他的情商是在一個(gè)發(fā)育變化的過程中，也就是一個(gè)情商從無到有，從低到高的過程，在發(fā)育過程中的種種表現(xiàn)只能說是一種狀態(tài)。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦樱拖褚粋€(gè)人生出來不會(huì)說話，但是幾歲應(yīng)該學(xué)會(huì)說話并沒有規(guī)定，我們很難說一個(gè)兩歲還不能清晰表達(dá)的孩子就是不正常的，要知道愛因斯坦要到四歲才學(xué)會(huì)。因此我們只能說他這方面的能力還沒有發(fā)展出來或發(fā)展的不是很好，需要培養(yǎng)。

　　其次，情商是培養(yǎng)出來的而不是干預(yù)出來的。培養(yǎng)和干預(yù)有天壤之別。培養(yǎng)講究的是外界環(huán)境，通過提供更好的環(huán)境來使其茁壯成長，是非刻意的。而干預(yù)更傾向于對對象進(jìn)行改造，是刻意的。每個(gè)人生出來的時(shí)候都是沒有情商的，情商都是在后天的環(huán)境中一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來的。情商受到后天很多因素的影響，比如父母的教養(yǎng)方式、親子關(guān)系、父母自身的因素、家庭結(jié)構(gòu)、教師與同伴等等。因此要培養(yǎng)孩子高情商，環(huán)境的因素非常重要。

　　第三，你在信里提到兒子有對新鮮事物不敢嘗試，擔(dān)心做不好的表現(xiàn)。這種表現(xiàn)即可能是他抗挫折能力弱的表現(xiàn)，也可能與他的先天氣質(zhì)有關(guān)。人一般分為高感覺尋求型和低感覺尋求型兩種氣質(zhì)類型。高感覺尋求者容易激動(dòng),行動(dòng)常碰運(yùn)氣,憑一時(shí)沖動(dòng)而不假思索,情感不易控制。因此,他們對刺激和驚險(xiǎn)的欲望強(qiáng)烈。他們總希望保持一個(gè)理想的喚醒水平,尋求奇異和變化多樣的新體驗(yàn)。低感覺尋求者情緒穩(wěn)定,波動(dòng)小,受外界環(huán)境影響不大,對奇異的、復(fù)雜多變的、沒有把握的體驗(yàn)常采取消極的、躲避的方法和態(tài)度。

　　總之，每一個(gè)孩子要想獲得高情商都是需要培養(yǎng)的，需要有良好的外界環(huán)境。而如何創(chuàng)造這種良好的外界環(huán)境，與家長有關(guān)。只有家長掌握了相關(guān)的知識(shí)和素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出高情商的孩子。