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照顧好孩子的情緒,照顧好你和孩子的關(guān)系

2017-04-07 來(lái)源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:照顧好孩子的情緒實(shí)在太重要了,曉之以理效果大不如動(dòng)之以情。教過(guò)幾年書(shū)的老師大都會(huì)明白一個(gè)道理,學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡上一門(mén)課,也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭上一門(mén)課。

  在我看來(lái)未滿(mǎn)18歲就算是小孩子,不管是大小孩還是小小孩他們都很討厭一件事情,就是父母和老師的啰嗦和絮叨,所以我如果有什么話(huà)想讓我的兒子(5歲)或我的學(xué)生知道并認(rèn)同,我一定會(huì)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句傳達(dá)給他們,這樣他們才能夠記得,并方便他們?cè)谏顚?shí)踐中經(jīng)常提醒自己。

  還有就是照顧好孩子的情緒實(shí)在太重要了,曉之以理效果大不如動(dòng)之以情。教過(guò)幾年書(shū)的老師大都會(huì)明白一個(gè)道理,學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡上一門(mén)課,也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭上一門(mén)課。

  說(shuō)白了,照顧好孩子的情緒就是為了要照顧好你和孩子之間的關(guān)系。

  在這些前提之下,我的生活和工作經(jīng)驗(yàn)告訴我有以下一些話(huà)對(duì)孩子幫助會(huì)很大。

  1、自己能做的事情自己做(而不是“自己的事情自己做”)

  我們常常教育小孩“自己的事情自己做。”但其實(shí)這句話(huà)小孩常常會(huì)有不同的理解。

  曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)很無(wú)奈的告訴我,說(shuō)她有一天在廚房忙得不可開(kāi)交,讓她孩子幫忙拿個(gè)東西過(guò)來(lái),結(jié)果她女兒回答她說(shuō)“自己的事情自己做。”這讓她哭笑不得,但又不知道怎么回應(yīng)。大家覺(jué)不覺(jué)得這里的“自己的事情自己做”有些自私和推卸責(zé)任的意思呢?

  我覺(jué)得教育小孩時(shí),準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是“自己能做的事情自己做”。媽媽忙得不可開(kāi)交,自己不能做拿東西這件事,所以這并不適用于這種情況。媽媽在家里翹著腳看電視,叫女兒幫忙拿個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候回應(yīng)“自己能做的事情自己做”才是合適的。

  所以“自己的事情自己做”可能(我只是說(shuō)可能)會(huì)有養(yǎng)成小孩自私和推卸責(zé)任的副作用,但“自己能做的事情自己做”更能培養(yǎng)小孩的獨(dú)立性和責(zé)任感。

  2、“你可以帶,但要自己照顧好”

  這句話(huà)是我們外出時(shí),我兒子有時(shí)候會(huì)想帶這個(gè)玩具那個(gè)玩具,我想大多數(shù)家長(zhǎng)可能會(huì)斷然拒絕。如果答應(yīng)了又常常因?yàn)橥婢邅G失或弄壞而讓小孩子大吵大鬧,讓父母覺(jué)得還是不要太“寵”小孩子,暗下決心下次不再讓小孩帶玩具。但是這么做你又剝奪了小孩選擇的權(quán)利,他沒(méi)有做不道德或傷害他人的事,為什么不能在出去玩的時(shí)候帶上自己的玩具呢?我們剝奪了他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也破壞了彼此之間的關(guān)系。

  當(dāng)然我已經(jīng)有和小孩解釋清楚“照顧好”是什么意思,就是A照顧好自己的玩具不損壞和丟失;B照顧別人,不許給別人添麻煩;3.如果玩具弄丟或損壞了,你可以哭,但不許責(zé)怪他人。以后我就不用再多做解釋?zhuān)恍韪嬖V他“你可以帶,但要自己照顧好”,甚至有時(shí)候,我都還沒(méi)開(kāi)口,他就會(huì)自己說(shuō)出這句話(huà)。

  而在不同的人生階段,我會(huì)用不同的語(yǔ)言告訴孩子這個(gè)道理,因?yàn)槟阋紤]到孩子的認(rèn)知水平。同樣是這個(gè)道理,我對(duì)高中的孩子們是這么說(shuō)的,請(qǐng)大家看第3條。

  3、任何人都不能以愛(ài)的名義去限制他人自由

  朋友,愛(ài)人,父母都不行。只有一種情況你必須被限制,就是你做了違法犯罪或不道德或傷害自己的事。

  這句話(huà)更高度概括,第2條只是這一條的一個(gè)具體表現(xiàn)。這是我常常告訴高中學(xué)生的一句話(huà),目的在于讓他們分辨清楚在什么情況之下要“維護(hù)自身權(quán)利”和“學(xué)會(huì)拒絕”。

  例如,某個(gè)學(xué)生問(wèn)“有個(gè)同學(xué)總是粘著他,有時(shí)候讓他很不舒服,是不是該拒絕。”“老師不讓我參加社團(tuán)活動(dòng),因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)。”“媽媽讓我不要和XXX同學(xué)來(lái)往,怕他會(huì)把我?guī)摹?rdquo;

  4、不被理解是生活的常態(tài)

  學(xué)生最常向我訴苦的問(wèn)題之一是“周?chē)娜硕疾焕斫馕?,我覺(jué)得很痛苦”。其實(shí)大家想想,有人知道你過(guò)往的經(jīng)歷嗎?有人知道你腦子里在想什么嗎?其實(shí)沒(méi)有人知道,不是嗎?所以不被理解才是生活的常態(tài),而不是被理解。知道這個(gè)真相,我想你就不會(huì)強(qiáng)求別人一定要理解你,你也就不會(huì)那么痛苦了。

  5、想要?jiǎng)e人對(duì)我好,我要先對(duì)別人好;我對(duì)別人好,別人不一定要對(duì)我好。

  這也是學(xué)生常常向我傾訴的煩惱“為什么身邊的朋友都不怎么理我,有時(shí)候以前很要好的朋友見(jiàn)面都不跟我打招呼。”“我對(duì)她那么好,她卻總是對(duì)我愛(ài)答不理。”“我和朋友吵架了,努力挽回,但總覺(jué)得她對(duì)我沒(méi)有像以前那么好了。”

  你也許還不太相信這一條心理學(xué)上所謂的人際關(guān)系的黃金法則,但是你可以先試著在生活中踐行這條原則,再考慮自己是不是要相信它。

  

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