近因效應(yīng)指在總體印象形成過程中，新近獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，近因效應(yīng)一般不如首因效應(yīng)明顯和普遍。在印象形成過程中，當(dāng)不斷有足夠引人注意的新信息，或者原來(lái)的印象已經(jīng)淡忘時(shí)，新近獲得的信息的作用就會(huì)較大，就會(huì)發(fā)生近因效應(yīng)。個(gè)性特點(diǎn)也影響近因效應(yīng)或首因效應(yīng)的發(fā)生。一般心理上開放、靈活的人容易受近因效應(yīng)的影響;而心理上保持高度一致，具有穩(wěn)定傾向的人，容易受首因效應(yīng)的影響。

　　心理學(xué)的研究還表明，在人與人的交往中，交往的初期，即在延續(xù)期還生疏階段，首因效應(yīng)的影響重要；而在交往的后期，就是在彼此已經(jīng)相當(dāng)熟悉時(shí)期，近因效應(yīng)的影響也同樣重要。

　　啟示

　　現(xiàn)實(shí)生活中，近因效應(yīng)的心理現(xiàn)象相當(dāng)普遍。張林與李萌是小學(xué)的同學(xué)，從那時(shí)起，兩個(gè)人就是好朋友，對(duì)方非常了解，可是近一段李萌因家中鬧矛盾，心情十分不快，有時(shí)張林與他說話，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，而且一個(gè)偶然的因素的影響，李萌卷入了一宗盜竊案。張林認(rèn)為李萌過去一直在欺騙自己，于是與他斷絕了友誼。其實(shí)這就是近因效應(yīng)在起負(fù)作用。

　　朋友之間的負(fù)性近因效應(yīng)，大多產(chǎn)生于交往中遇到與愿望相違背，愿望不遂，或感到自己受屈、善意被誤解時(shí)，其情緒多為激情狀態(tài)。在激情狀態(tài)下，人們對(duì)自己行為的控制能力，和對(duì)周圍事物的理解能力，都會(huì)有一定程度的降低，容易說出錯(cuò)話，做出錯(cuò)事，產(chǎn)生不良后果。因此，凡事在先，須加忍讓，防止激化。待心平氣和時(shí)，彼此再理論，明辨是非。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中近因效應(yīng)的例子有很多，多年不見的朋友或老同學(xué)，在自己的腦海中的印象最深的，其實(shí)就是臨別時(shí)的情景；一個(gè)朋友總是讓你生氣，可是談起生氣的原因，卻說不上幾條，這也是一種近因效應(yīng)的表現(xiàn)。

　　近因效應(yīng)的功能告訴我們：怒斥之后莫忘安慰！這就是說，在批評(píng)過程中，難免有些情緒化，但只要結(jié)束語(yǔ)妥貼，安慰幾句，就能給學(xué)生一個(gè)好的印象。例如："……也許，我的話講得重了一點(diǎn)，但愿你能理解我的一番苦心。""……很抱歉，剛才我太激動(dòng)了，希望你能好好加油！"用這種話作結(jié)束語(yǔ)，學(xué)生就會(huì)有受勉勵(lì)之感，認(rèn)為這一番批評(píng)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但都是為我好的。如果一時(shí)實(shí)在想不出安慰的話，也應(yīng)該對(duì)挨批評(píng)的學(xué)生笑一笑，或摸摸他的肩膀。相反，如果用"懂了沒有？！""聽不聽由你，到時(shí)候一筆計(jì)算。""如果再犯，我決不饒你！"等窮兇極惡、命令式的結(jié)束語(yǔ)，只能給學(xué)生留下一個(gè)惡劣的印象。

　　這種一巴掌之后趕緊給他揉一揉的做法，能使他忘記前面的一巴掌之痛。這就是"近因效應(yīng)"給我們的啟示。